01
不觉又到了晚上十一点。
敲开孩子的房门，问她还有多少作业没写完？即使没有写完，此时也必须睡觉，否则就会影响第二天的课堂学习。孩子说数学作业马上就要写完了，还剩一项，英语老师罚抄写单词六遍的作业。我问她，那错误单词的现在都会了吧？孩子默认。
其实，我知道，这一问是多余的，在英语的学习上，孩子从来都是很自觉，没用过多地操心。
于是，我告诉她，以后再有考试错误罚写几遍的作业，在你改正错误，并且掌握了做题方法后，这样的作业我来给你写。
有效的时间必须提高学习效率，机械式重复对孩子只能是一种压力，并且渐渐会变成一种负担，随着学习内容的由浅入深，如果孩子一知半解的问题越来越多，那么，错误的概率也会逐渐增多，那么，孩子回家后用在重复抄写上的时间要比正常作业时间还要多，时间长了，怎么不会产生厌学情绪呢？
另外，对于有些孩子在做题时出现的错误，是由于审题不清、马虎所造成的，如果当时认真、仔细一些，是可以避免的，这样的错误，在老师的提示下，孩子会幡然醒悟，马上在自己的头脑中形成正确的导向，此时，再让其抄写十遍八遍只不过会让孩子产生厌烦心理，耗费孩子的休息时间，其他不会起到任何作用，也不会解决任何问题。
对于那些面对难题确实不会做的孩子，考试之后，老师统一进行讲解，直到孩子学会，将做题思路清晰地呈现出来，并且能独立解题，这样的孩子也不需要机械式重复抄写。老师可以单独留一张考卷，出五六道相同类型的题，当做孩子的家庭作业，是不是比重复抄写更有意义呢？
02
我也当过教师，并且是在农村比较偏远的村小任教了将近十年。
我知道老师们每天都很辛苦，几个班级的连续授课，上百本的作业需要批改，还有学校布置的各项工作，很多时候对自己家庭和孩子的付出都不及学校的学生。
我也知道，家长将孩子送到学校，之所以能做到可以撒手不管。主要是相信学校的教育方式、方法，老师肯定会对孩子负责，所以老师在孩子身上付出的精力要比家长更多，对孩子的教育比家长的作用更有效，可以说，老师扮演着孩子再生父母的角色。
所以，老师对孩子采用一定的教育手段，也是很正常的。
在这里，我想说的是，老师在给孩子留作业的时候，能否考虑一下孩子的感受。
每一科的科任老师都说自己留的作业很少，不会给学生造成大的负担，但是四、五科，六、七科少量的作业，汇集在一起，即使每一项作业半小时也需要三四个小时才能完成。
每一天，孩子们从早学到晚，没有一刻休息时间，放学后还要继续写几个小时的作业，我想，如果让我们做父母的这样学习一周也许就会崩溃了，何况是孩子呢？
所以，我认为即使学习成绩不好，能一直认真坚持学习到毕业，这样的孩子以后到社会上，也会任劳任怨、做好每一项工作，最起码抗压能力强！
03
有人说，每个人在每个时期都有应该做的事。孩子正是学习的时期，就应该心无旁骛地努力学习，苦点累点也是正常的。
这一点我承认。
可是，如果你的孩子在学校学习的过程中，由于低血糖晕倒，你一定会用各种方法进行调理，补充营养，但是你代替不了孩子所负担的学业和压力。
如果你看到孩子每天到家后，写着作业过程中趴在桌子上，或者坐在凳子上睡着了，你知道作为家长有多心疼吗？
而面对这一切，我们却无能为力。
所以，也就只会在物质上满足孩子的一切愿望，在饮食上给孩子换着各种方式进行调理。
04
其实，在和孩子探讨过关于作业之后，越来越发现，作为家长，做好自己应该做的以外，经常和孩子进行沟通，也是缓解他们压力的另一种方式。
孩子说:其实老师留什么样的作业也是有区别的。像抄写几遍英语的惩罚是很没有必要的。但是像物理、化学的关系式，都必须背下来，在做题过程中熟能生巧地应用。当老师罚写这些的时候，自己没在意，也认为没必要，但是写过几遍之后，确实印象深刻，用到的时候，马上出现在脑海里……
听了孩子的话，作为家长，我能感觉到孩子的理解，以及无奈。
就像前几天，孩子在放学后说：有时候我真的想自己在课堂上学习时，突然倒在地上，脸色苍白，老师和同学们都惊慌失措，给家长打电话，给120打电话，老师紧急施救，到医院检查后，确定为过劳，由此，引发学校和老师的关注，认为学生的作业留的太多了，从而给学生减轻负担。
也许这才是他们真实的想法！
武汉的花样年华曾写过一篇文章叫《多少家长正在杀死负责任的老师》，我反复看过几遍。
说实话，我没能力改变什么，一点感触也不能起到什么作用，更不想杀死任何一个老师，作为一个家长，我只想说，多理解理解孩子的辛苦，他们也有他们的不容易！
近日，新加坡一则暖心广告走红网络：当妈妈看到孩子不堪的成绩单，正准备爆发时，她突然想起某天深夜，孩子伏案用功复习的一幕……作为父母，也许更应该关注孩子背后的努力，这比成绩更重要！
孩子正在成长，心中充满幻想，无论是家长还是老师，决不应该给孩子在成长的路上设置一道道屏障，布置一道道陷阱，而是应该为其指引一个方向，播撒一片星光，在前行的路上给他们营造一个美好的向往！
