都说“人的高度取决于你交往的人和读过的书”，一直来我读书不多，更不善言谈，结交的朋友也相对较少，难怪自己一直身处低洼。任教师以来，仿佛只会用课本教课本知识，拓展和关注的东西太少，几乎做了课本的奴隶。学校每年也组织过不少的听评课活动，但课后教研环节相对欠缺，不会去评价，不知如何确定这节课是否好课，到底一节课应该关注那些东西？理论、专业知识匮乏，只知道一节课听着好或者不好，好到哪儿或欠缺到哪儿，却不能表述出来。这就是我做教师的短板，换个角度在这方面我又何尝不是个学生，需要潜心的学习呢？

      教育教学研究，是教师的必修课！教研需要引领，教研需要学习。今日有幸听两节优课并目睹西角小学的教研，这就是我们身边的榜样，学习的对象。西角小学的教研如火如荼，有序进行，抓住契机，适时进行教研，有领头人，有组织者，有主持者，分工明确，全体努力，每个人都能评上几句，指出要点，知道课应该关注那些方面。教研能力特别强，尤其是聂老师、赵老师不愧是我乡的优秀骨干教师，她们都出口成章，独具见解，剖析全面，有想法有见解。我却哑口无言，词汇匮乏，根本不知道从何说起，关注什么点，我还不是一名合格的教师，能力欠缺。听课、评课也需要能力，自己要加深修养，不能听热闹，要听其中的门道，打铁也需自身强。俗话说：听人劝吃饱饭。陈老师给我们提出了进步的途径方法，多读书，多积累，还给我们推荐了读物，从图书馆借书看书，学习努力，结交更优秀的人，让自己快速成长！