我算是一个爱学习的人，前几年出门听课，遇到仰慕的老师，便跟人家要QQ号，回到家满心欢喜想偷学点艺，结果一个是开通了之后就没再上过的号，另一个加了好友后，又设置了问题，根本进不去，当时挺生气，后来想想，人家可能是教学经验不想分享，或者空间有隐私不便分享，自己的路还是要自己走啊。
去年暑假，一个偶然的机会我加入语文湿地群，我偷偷收听着“喜马拉雅”上一篇篇王君的文章，不住地感叹：“太好了！”“写出了我的心声！”“可惜我认识你太晚了！”我一个人，在语文的世界里摸索了太久，无数的困惑在这里找到答案，有漂泊多年的游子找到家的感觉，却又诚惶诚恐，一个呆在农村二十多年的老师，水平之低，见识之短浅，哪有资格与王君对话？唯恐再一次被拒之门外。然而，王君和她的同伴们敞开怀抱迎接了我，这里的人，没有农村和城市，只有进取与情怀。
同时，我又开始读王君的书 ，关注她的公众号，从语文湿地搜她的文章，我着了迷的爱上王君。这世间，怎会有如此一个精灵般的存在，她的真，她的善，她的美，她开花般的生活态度，吸引着像我一样无数的追随者。
更难能可贵的，一身光环的王君却总是放低自己的身段，低到尘埃里，和湿地的语文老师兄弟姐妹相称，有谁遇到难题，只要给她发个信息，她就会及时回复，言辞恳切，推心置腹。她很忙，曾在一篇文章里写道，她外出讲课的时间已经排到下一年，但面对湿地朋友的求助，无论是工作方面还是生活方面，她力争做到有求必应。
去见这样一个人，去见这样一群人，我怎会不想？所以，我来了！
徐水二中的礼堂里座无虚席，来自全国二十八个省市的湿地人580名，大多数和我一样是自费，还有当地教师约200名坐在过道里，是临时添加的小板凳。
我的座位离王君很近，只隔了三个人，我一边听着台上的课，一边偷偷打量着王君，她不神圣，不神秘，一头干练的短发，一身淡雅的长裙，时而盯着电脑整理课件，时而抬头看看前面的大屏幕，很平静，她能做到一心二用吗？下一节就是她的课，她会紧张吗？
终于等到王君上场了，学生起立后，她低头弯腰还礼，近乎90度。讲的是作文《写作与负能量》，选择了网络流行段子，内容贴近生活，吸引人，课堂上下不时传出笑声。走进课堂的王君就是女神，始终面带微笑走到学生身边，身体尽量前倾，轻轻拍着学生的肩膀，她面前站着的，仿佛不是刚刚接触的徐水少年，而是教了多年的亲学生。讲到精彩处，她拳头在空中不停挥舞着，好丰富的肢体语言。她是鼓励学生的高手，常常伸出大拇指略带夸张地点赞，对一位不断与文本进行思想碰撞的学生，王君给了极大的鼓舞：“你要是我儿子就好了！”“你很真诚！”“你是打不死的小强！”
有时，我感觉王君是个木偶提线人，她走到哪里，学生的目光就追到哪里，此时，他们不是在听写作课，而是参与了一场游戏，每一个孩子的热情都被激发了出来，他们望着老师，眼神里满是喜爱。王老师不是在讲作文，而是领着她亲爱的孩子在玩耍中探讨人生。
讲台上的人和讲台下的都沉醉了。
其实，王君的普通话不够标准，会把“困难”读成“kun lan” ，她在讲座时会“嘿嘿”的傻笑，但这丝毫不影响大家对她的爱，君说：“你的写法就是你的活法，你的活法就是你的写法”，真实，不做作，也许，这就是她吸引人的方面，她从四川綦江的小县城，走到省城，走到清华园，走到清澜山国际学校，一路跌跌撞撞，边走边歌，她犯过的错，吃过的苦，遇过的人，得到的爱，都成了她修炼的道场。“出走半生，归来仍是少年”，这就是王君，笑颜如花站在你身边，深情讲述着她的故事，如一位邻家小妹。
