第一次看话剧心情如此沉重！
平心而论，在看海报之前，对这部话剧，还是会有期待，毕竟那句“我给你说个笑话，你可别哭啊！”，在我看来，或许就是一本正经胡说八道，我也没在意，全当噱头…话剧开场前，剧场门口放着剧照的一些片段，只看视频觉得应该蛮欢乐的，也想着给最近忙碌的自己找找乐子，没多久，就开演了！
其实我一直觉得话剧是需要氛围的，所以，之前看见有专门写《驴得水》电影的文字，我草草看了，没想翻电影，也是担心有电影版的对比，难免会感受不真，于是就把电影版的文字当简介草草读毕…
剧本人设很简单，民国时期地处中国大地偏僻之处的学校，校长，三位任课老师，校长女儿，一位“驴得水”老师——当然，他就像…按现在的话说，套“空饷”一样的虚无的人设…编剧的包袱和矛盾就此展开——学校没有足够经费维持基本运营，校长（或许是校长一人）为了维持学校存在，用“驴得水”（这个实际存在的帮学校拖水的一头勤勤恳恳的毛驴）增添学校人丁，提升学校所谓品质，逐级上报，那程序一定是繁琐，但一定要简单且不被怀疑，以正当理由顺利得到多一个人头的教育部拨款…好了，你可以闭着眼睛脑补一下…
人性是不能考验的，同样，人在金钱面前…本性…（我想不需要我费笔墨，毕竟这种话犹如老生常谈）
话剧里，或许是为了迎合时下，原本时间设定为民国，可是台词里时不时出现类似“我去…”，“P.S…”以及演员偶尔说上一句西南方言，迎合观众…散场时我听见有人觉得这剧本不错，该有的都有，我倒觉得：生活和戏剧有时是遥相呼应的，单就这部话剧而言，我始终觉得编剧加的这把料有点猛了。
田沁鑫的《生死场》里，解放后的中国农村，农村里的人，那种近乎绝望的感觉，火候刚刚好…陈佩斯等老艺术家的《戏台》，年代背景相似，小人物，大事件，不同阶层间的过往，感觉是有血有肉，展现了一个立体的当年… 青春版的《暗恋桃花源》，故事情节流畅，青春元素恰到好处，诙谐幽默…
而《驴得水》，一个普通的操着河南口音的铁匠，起初被这所学校的老师们充数为实则不存在的“驴得水”老师，最初看见大盖帽就害怕的他，一点点开化，被利用完以后，增添了几分“人生阅历”，尝到了甜头，衣冠楚楚的回家，过上老婆孩子热炕头的生活，再次回归，却被原本他内心看到的那时得美好世界，那份纯真，自己珍视的，而后发现真相是被利用，群起反之的性格暴露无遗，看影评有人称之为“报仇”，其实我更愿意用物极必反来形容，就像校长的女儿知道事情真相，内心纯洁的她，对校长说，你们说铁匠打扮得脏，我看，他内心比你们谁都干净…其实，这句话反过来理解，我的意思是从另一个角度，就是编剧想表达的意思，这种感觉就像是照镜子一样。
除了校长女儿以外，学校的老师，按他们戏剧对校长女儿的话说，都经历了事儿，知道怎么“做人”-------这句话的潜台词不用我多写，或许就是那句“活久见”来的直白。很有意思的一件事是演出结束演员谢幕的时候大家给的掌声最多的，是那个女老师-----被编剧人设为放荡不羁的“交际花”，最后因为“驴得水”的“仇报”，学校其他几位男老师的唾弃，精神崩溃疯了的一个单身女性，最后拿着一把枪，落幕了。这样一个悲剧角色，或许说这样一个悲剧角色之一，编剧给她的定位，和她本身的教师身份，反差很大…再此不予多评…如果说掌声，我愿意给校长的女儿，或许她不懂得成人世界的游戏规则，编剧给她的戏码是揉不得沙子，善良，骨子里带着一点刚毅，我倒是觉得，她是这部剧里的清新流，她知道人情味儿该何去何从，虽然最后编剧让她受了点委屈，或许就像那句话，总要经历点什么，才能成长一样。
倘若你没看过话剧，这部戏剧，可以随便看看，权当丰富生活，但是，我本人却觉得这部剧差了点什么，或许是戏剧返照现实，也或许是戏剧能看到游戏规则和问题的答案。
