班会课:
准备环节:
1.表情很严肃，一反往常亲和姿态；
2.黑板上写:
班级出现了什么问题（纪律、卫生、学习），怎么解决，你自己需要做些什么。
*不做过多的评价（其他同学是能明辨是非的）
学生发言:
课堂:讲话随性、瞌睡（做法:不讲与学习无关的东西，不打扰其他同学）
作业:质量不高（做法:家长检查配合监督）
卫生:劳动委员晚上放学没管，其他同学配合度不高（做法:把时间规定死。规定死。）
午休:好几个人不睡，还会制造出声音。
总结:
班级目前的情况，可圈可点，状况大家也看到的。好的方面，是我们向往和学习的，保持（遗憾的是:没人说到好的）。不好的地方，出现的问题，就是我们要修整的地方。要怎么做，也是你们自己说的。
明天起，我们从课堂秩序、卫生、作业这三方面开始改变。老师也会更密切关注这些方面。
好几位同学也提到了自己要有所改变，我们一起来见证，看他们有没有为班级做力所能及的事。
【后续】
1.写《这个月，我做了什么》
动机:写反思，写保证，学生往往会写“不认真啊，”
这次的月考，几乎各科都是考这一个月所学的内容。几家欢喜几家愁，有些同学考出了心目中的理想成绩，绝大部分同学是没有考好的。
成绩没考好，我和你们都有做得不好的地方。我也一直在自我检讨。我认为，不是每次都我来反思，我来唠叨。说实在的，我说你们不认真不努力，但有时候，你们确实是努力了啊。
那我们今天就来写写《这个月，我做了什么》，不要写假大空的话，我想看到真实的文字，听到你们内心的声音。
2.后续追踪
有做到:表扬
没做到:方面自己说，哪里没做好，是什么原因
