绘本阅读指导师认证班21天心得day6
带着好些期待走进了今天的绘本学习课堂，听毛丫老师讲完数学逻辑智能的理论之后被深深地感动了，毛丫老师把一些干巴巴的理论付诸于一些实践经验变成了自己的东西呈出来，把大道理变通的浅而易懂，让我对数学逻辑的教育有了全面的理解，听完之后收货满满。对自己以前那些熟悉而又陌生的东西有了一个全新的认识，熟悉是因为自己在之前工作中有过这样的体验，之所以陌生是没有上升到理论，就像课堂里讲到孩子在建立起数的概念之后可以来训练他们对数的计算的5个步骤:
1.可以分辨更多或更少，针对同一个东
西能了解更多和更少的概念
2.从任意数后面开始数数，比如说从3后面开始数3-4-5-6……，可以更进一步倒着数10-9-8-7-6-5……
3.掌握了上面这一步，那对+1和-1就也跟着可以实现了+1就往前数一个数，-1就是倒着数一个数
4.在+1和-1的基础上就可以进一步用10个手指头瓣手指头来计算18以内加减法了
5.用更多的方法来玩数的计算
对上面所说的这五个有关数的计算方式方法是再熟悉不过了，今天眼前一过仿佛又回到了从前，孩子们当时那种愉悦的学习状态和积极的学习氛围又重新呈现在了眼前，感谢毛丫老师带我重温了走过的感动。
毛丫老师接下来讲到的几个知识点:量的概念，时间的概念，逻辑的概念，我听过之后心中豁然开朗，原来数学在我们的生活中无处不在，在与孩子一起探索生活中的数学时我会努力做到不该触犯的两个问题:
1.不去善意的欺骗孩子，耽误他们对时间的认识
2.自己一定说到做到，为孩子能够自我管理时间树立榜样
老师今天讲到的理论知识我会慢慢实践，通过绘本加上对应的拓展活动让孩子在快乐中学习数学！加油，加油，再加油！
