帆书APP樊登讲书《少年发声》，边听边被一次次击中，每一个案例几乎都能对应住自己或身边人，我心疼着孩子们，焦急着爱孩子又作孩子的家长——“咋能这样呢？”
北京理工大学教育研究院教授杨东平教授说，在中国，讨论教育问题时，儿童的缺席和失声是一个严重的问题。
是啊，我们很少听到孩子们怎么说，孩子们的话语到底是什么？很多家长跟孩子，尤其是青春期的孩子交流的时候，孩子们会关起门来，不跟家长说话。这时候，家长认为，我的孩子是不是出问题了？实际家长应该反思自己是否出了问题——我们平时给孩子创造了什么样的家庭环境和氛围？平时用什么语气和孩子交流？孩子的内心究竟在想什么？孩子到底要说些什么？。
作者陈瑜采访了16位不同年龄阶段，来自不同城市、不同家庭的孩子，让这些孩子说出了自己心中想说的那些话。很多话听完之后，就会意识到家长的问题到底在哪儿；即便是对好孩子的采访，家长也能对照出自己的问题。所以，这本书值得每一位家长阅读。
陈瑜采访的第十三位少年是一位高中一年级的男孩，叫奶盐。
奶盐跟同学的关系很融洽，跟父母的关系也很融洽。他在学校里还是社团领袖，学习成绩也很好，考托福考了100多分，很优秀的一个孩子。作者问他，为什么喜欢学这么多课外的知识，并且能够学得这么好。他说有一个招生办的老师对他帮助很大。这个招办的老师带着他们一块儿学习网上的课程，比如说发展心理学，还有哈佛的《幸福课》。把这些课学完了以后，他们的视野得到了很大的开阔。
奶盐告诉作者，孩子如果可以掌控自己的生活，一定会更好，因为没有人希望自己成为一个失败者。
奶盐的爸爸不是很威严，是位理工男。
奶盐小时候，社会有一股热潮，大家都报很多兴趣班，他爸爸也帮他报了少年宫的琴棋书画课。奶盐上二年级，新鲜感就没有了。三年级的时候，有点自己的想法，觉得就这么混着上，没劲，没兴趣，不想去了。
妈妈觉得已经为你花了那么多钱了，你不去不是浪费嘛，而爸爸就会反复跟他确认：“你确定你不想去了？你确定吗？”我确认后，他就帮我退掉了。
很多时候，爸爸会尊重他的想法，给他很多自由，很开明，比如说，不怎么管他打游戏。别人的爸爸比较难以接受，但是，奶盐爸爸的手段很高明，假期里他会打得很疯，爸爸就说 “早点睡，少打一点”。有时候，奶盐突然觉得：打这么久，他都不管了？
后来奶盐跟爸爸聊到这件事，他爸爸说：“管你有用吗？说你、批评你有用吗？你最后还是会打，还不如就放手，你自己会醒悟的。”
陈瑜问奶盐，如果你是一个不会醒悟的小孩呢？
奶盐说，有没有可能是因为爸妈觉得我会醒悟，所以放手，然后我突然就醒悟了？突然一下子就觉得没劲了。
其实，每个孩子都是向着好去的，不会允许自己变得很差。玩久了，就会开始想，是不是我该去学习学习了？其实大家都会这样想，但有的人被爸爸妈妈一催，会产生逆反心理。
奶盐的父母值得家长们好好学习，平等对待孩子是多么重要。
奶盐说，要改变一些东西，是要去尊重孩子的自主性，尊重先天就存在于他们身体里的能量，我们要做的就是把他们潜在的能量激发出来，像催化剂一样，父母不应该参与孩子人生的化学反应。写化学方程式时，催化剂是不写在方程式里的，它不参与反应，它催化反应发生。家长是催促了，也是发挥作用了，孩子们好像能够加快，或者说能够让他们的自然发生完成得更好，但不能按自己的想法把他们塑造成我们想要的模样。
奶盐这孩子简直可以做心理学的研究了，他说的话很有哲理。父母是孩子人生的催化剂，而不是参与反应的化合物，家长不应该被写进这个方程式当中。有多少父母的认知能够达到这个高一男孩的水平？不读书、不学习，你就不会认知到这一切。
