孩子是上天赐予的礼物，请不要伤害他

这是两则真实的故事。

五块钱的故事是一个女孩子讲的：

初中住校，一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱。那个星期她想要5块，妈妈不给，她就表示不去上学。妈妈说：“爱上不上，不上现在回家。”

后来，她一直缠着要，妈妈很不高兴地掏出5块钱，扔在桌子上，一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。

这个小女孩手指颤颤地捡起了那五块钱。

事情好像就这样过去了。但是她说，这件事对她影响很大，一直觉得自己很卑微。同时，也在心里深深埋藏下了对钱的渴望。

五毛钱的故事是一位男士讲的：

初二那年暑假，班上两个女同学到他家串门。他们坐在一起聊天，这是他平生第一次与同龄女孩交往。

后来，女同学提议去街上转转。他身无分文，便去找母亲，希望给他一点零花钱。

妈妈不肯给。他一再恳求，哀求。最后妈妈掏出五毛钱，“拿去！”

他弯下腰，捡起那五毛钱，和女同学上街了，请她们一人喝了碗大碗茶，就各自散去。

当年的男孩子现在30多岁了，大学毕业，经济独立，也早已到谈婚论嫁的年龄，但他一直不肯结婚。

他不结婚，也不回家，他也知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过，不结婚，不回家。他说，这一切都源于那扔在地上的五毛钱。

这两个故事，我看不出这个两个家庭的经济的真实状态，但是我能感受到的只是一种“贫困”。这种贫困不是说家庭的经济，而是一种精神上所表现的贫困。

虽然我们现在的生活条件好多了，但是这种不同程度的精神贫困依旧存在。

1

当孩子合理请求一些金钱要求的时候，父母以家长的权利，以金钱控制权的权利，在拒绝孩子的同时，往往也伤害了孩子。

对于小男孩来说，伸出手向妈妈要一点零花钱，是因为这个青春期的男孩子知礼体面有教养，他知道朋友来访应热情相待。在他伸手那一刻，在他心中母亲的形象还是完整的，是他可以伸手的人。

母亲掏出五毛钱扔给他，呵斥他“拿去”，至此一个男孩的尊严已经体无完肤。而最最屈辱的是他不能拒绝，他需要这五毛钱，两个不明就里的女同学还在外屋等着他，期待一场愉快的同游。当他弯腰捡起这张纸币，他一定听到了尊严碎裂一地的声音。

他的内心也就此四分五裂了。

五毛钱就这样严重影响了他成年之后的生活道路。从伸手要零花钱，到弯腰捡起那五毛钱，客观时间只有几分钟，在他的心理时间上，漫长如整个人生。儿子心中翻腾的一切，那位母亲从头到尾全然不知。

实际上，掌握金钱虽然是父母的一种权力，但请不要用金钱带来的权力羞辱自己的孩子，让孩子的自尊心狠狠被撕碎。

2

中国许多父母都有控制病，在金钱上的控制尤甚。当他们感觉自己身为家长的权威受到挑战时，当他们尚未了解孩子的金钱需求时，便将金钱当利刃，挥向自己的孩子。

不知何时流传开来一种观念，称孩子要穷养，特别是要穷养男孩，这个观念似乎符合很多家长的口味。可逆你是否想过，特意穷养孩子，他们会丢失多少东西吗？

特别典型的是，一些富人家长为了杜绝孩子养成花钱大手大脚的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，这种做法需要适度。适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力。如果过度了，可能会给孩子造成一种压力，造成金钱方面的不安全感。

试想，一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗？所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：

“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心，但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”

这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。其实最重要的是因为穷养会让孩子失去很多。

穷养会让孩子丢失了大方得体。

穷养的孩子，他们会因为在某方面不如别人而自卑。他们既内向又胆小，他们甚至不敢跟别的小朋友交往。

他们长大后会在同龄人面前表现出拘束甚至觉得低人一等，他们不敢表现自己的光芒，他们内心的自卑觉得不配，而只有将自己关在小小的空间里，他们才能找到丁点儿的轻松。

穷养会让孩子丢失了格局。

有不少人说“穷人会越穷，富人会越富”，穷人之所以穷下去，是因为他们的父母给孩子下了一个套，这个套叫“格局”。

我们的穷孩子为了节省2块钱，会花2小时走路到目的地。而富养的孩子是怎么干的？他们为了将2小时的路程节省到2分钟，他们不惜花20块钱打的士。这就是格局！

我们的穷孩子可能每天会为了节省几毛几分，将时间花在一些并不能让自己增值的东西上面，而富养的孩子他们有更多的时间和机会去接触世界。

穷养会让孩子丢失了气质。

很多时候我们从一个人的穿着言行就能判断一个人的出身。为什么有些孩子一看就是有气质有教养，但有些孩子一看却是让人感觉粗俗？孩子身上的气质是从骨髓渗透出来的，是家庭环境教养的象征。

这种气质来源于孩子的自尊和自信。就如同香港一个住在笼屋的穷人说，我每天都要为一天三顿的50块港币辛苦劳动，我们没有任何的尊严和梦想可言。

穷环境下长大的孩子，他们更多的是追求物欲的满足，他们没有精力也没机会追求更高层次的东西。

穷养下的孩子如何才能翻身呢？只有在人生中比如学习或工作中取得的成就盖过了自身的自卑，才能慢慢找到自信，然后改头换面，但有多少穷养长大的孩子能成为这样的幸运儿呢？

最近美国《今日心理学》杂志也有文章表达了同样的观点——穷养孩子难翻身！孩子处在压力的环境下，对周围的人和事也会变得异常敏感，不愿参加社交活动，这种心理压力会阻碍智力发展，影响学习成绩，最明显的影响是抑制求知欲和探索世界。

作为刚刚才开始走向富裕的中国，我们很多人都尝试过贫困的滋味，我们也品尝过贫困的自卑。我们也知道我们自己用多少的努力去克服这种自卑感，这些努力或许包括我们在疯狂地赚钱赚钱。

另外，社会拜金的盛行，也许很大一部分原因是我们这个社会财富失衡。但是家庭对于金钱教育走歪了路，走向了所谓的穷养也是一大原因吧！

所以，教育，不应该走极端。就如同道家一样，平衡才是最好的教育之道：

保证了孩子的物质生活，他们才不会贪婪；让孩子吃点苦头，他们才懂得谦虚；让孩子学音乐美术，孩子懂得了高雅和品味；让孩子受点挫折，他们的灵魂会更加坚韧；孩子经常旅游，他们的视野会更加开阔……