0-6岁的时间，儿童的智力，个性和动作技能都是发育的黄金时期。特别是前三年，三岁看小，七岁看老。在0-6岁的时间里，九大智能的开发，为终身学习和发展奠定了基础。
在这段期间让孩子充分运用五感探索亲身去体验，可以事半功倍。 什么是五感探索呢？就是充分运用孩子自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，耳朵来实现看，听，摸，闻，尝这五种感官的体验，只有让孩子去亲身体验，才能促进孩子大脑突触的形成。越多的运用五感探索去亲自体验，越接触突触的形成，突触越多，就越容易形成连接，连接的越多就好像在大脑里织了一张网，这个网越密，那么孩子在今后涉及到的知识点，就很容易在大脑里找到对应的点，那么就很容易促进孩子对应的知识的获取。
如果在0-6岁的这段时间让孩子亲身去体验，而且孩子能够独立完成任务，他也能够对自己的认知更加的自信，从而更愿意去参与新鲜的事物。我们需要让孩子自己去动手完成一项任务解决问题，哪怕他们解决问题的时间需要更长，但是这种尝试的过程，对于6岁以下大脑发育黄金时期的幼儿非常的重要。
所以，孩子们在学习过程中需要采用不同的工具和不同的材料，充分的调动孩子的各种感官来学习，这样才能形成新的突触。所以我们的课程种才会有艺术课，科学小实验课，音乐课，绘本课等等多门学科，而且材料不仅仅是局限于人工的材料，还有大自然的落叶，鲜花，水，等等。上课地点不局限于教室，还有花园，操场，超市，户外等等。我们要让孩子喜欢去探索，发现，解决问题。感受知识带来的巨大价值。从而爱上学习。
所以，当我们的孩子充分的运用自己的手，脚，鼻子，嘴巴，耳朵，眼睛等等去探索的时候，只要保证安全的情况下，条件符合当时的情景的话，我们就尽量让孩子可以有充分的时间去感受，这些都是他们认知这个时间的方式，也是他们大脑在发育的过程。
