自从接手了政教，就变得“逢节必过”。且不谈国家的的传统节庆日，就是遇上“爱耳日”“爱眼日”“爱牙日”国际宣传教育日，也总想从中找出教育点，让孩子们去知道、去经历。植树节，一个与树有关的日子，也是一个充满诗意的日子，更是不可忽视的德育点。
《诗经》云“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。”此篇可谓揭示出最朴素的植树哲理：“前人栽下的树木，可供后人乘凉；留下树木睹物思人，提醒后人感念前人， 把基业代代相传”。原来在遥远的歌谣里，种树种的是一种传承。
新建的学校在一片荒芜中，美丽的校园就像荒芜中的一株紫罗兰，静静地呼吸从东边海上吹来的风，倚靠西边山上的挂着斜阳。校园墙外是处在半耕种状态的庄稼地，还有门外是荒弃着但又有主的空地。曾经有过植树节从附近找一座山，然后带着中高年级的孩子们去山上植树的想法。可看看眼前的荒芜，和同事们一拍即合，竟然衍生出用树装点校园周边的想法。在屡次实地考察、反复论证、集中讨论之下，我们敲定了在校园外的斜坡上种树、校园墙外的篱笆上种蔷薇的想法。而校园外的那一小片属于我们的空地，开发成班级自留地，让每个班孩子种上自己喜欢的植物。就这样，购树苗、踩点、写方案、下通知、请家长志愿者、分小组……各个部门、各个班级行动起来了。
植树活动是在12日下午进行，还未到约定的时间，已造成“未成曲调先有情”之势：家长志愿者们，带着铁锹、扛着锄头、提着水桶已在校门口植树处站好，准备植树的三四五六年级孩子们也跃跃欲试。说干就干，分树苗、剪树枝、挖坑、种树、填苗、浇水、培土……热热闹闹如火如荼地开始了！学校门口地处风口，下午的风有些冲，扬起来的的尘土在水的浇灌下散发出新鲜的泥土的气息。有的班级请来有经验的老农，剪枝培根不在话下，一一指导孩子们，根要埋多深、水要浇多少。也许这就是最朴素的教育吧，口耳相传中传递着生产生活经验。孩子们热火朝天地干着，也就那么几十分钟的功夫，二十余棵树苗、三十棵蔷薇已经稳稳地立于土地。大家好像并没有过瘾，于是又约好给自班的自留地翻土。孩子们拿着镐头、铁锹，家长们也不甘示弱。又是一阵劳作，其间有真把式，也是穿着裙装的客串者，可每一个角色在其中都是投入的、热情的、欢喜的。突然就喜欢上了这个场面，人只有亲近土地的时候才最本真吧！
当看到小树苗深深地扎根土地的时候，心最是踏实的。这个春天，不知怎么，突然喜欢上了种植。还不到惊蛰，在家里就迫不及待种上草莓苗，撒上青菜种。在孩子惊喜的欢笑里，草莓已经结出了三个果实，青菜的种子也破土而出，新长的芽儿那欣欣然的样子，给人无限的美好与希望。
终于，我们也种上了树和花。在校园外空置的荒地，在满是石头杂草的地方，在离我们最近最需要绿色的角落，有二十余棵柿子树经由孩子们和家长们的手，将要经历风霜雨雪、酷暑寒凉，抽出绿叶，长出枝桠、开出花朵，结出果实。有三十棵蔷薇在校园的篱笆墙外，抽枝发芽，开出美丽的花。我们将在荒芜中增添更多的绿色和美好，期待树成荫花开放。土地是多么美好啊，给人希望，让人有力量。
“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。”人生天地间，平淡的日子居多，有树的日子里便多了一份希望、一份等待、一份期许和美好。也许它只是万木丛中那一点绿，也许因了土地的贫瘠条件的恶劣它无法枝繁叶茂，可心里依然默默期待、默默祈祷，让那片绿悄然降临吧，一个清晨抑或是黄昏，突然发现，枝头吐出新芽！
