25006 郑海宏
今天阅读松居直先生《幸福的种子》第五章“图画书与幼儿教育“。
教育要靠人与人之间的关系来推动，不论是在家庭还是幼儿园或学校，只有基于父母与孩子，老师与孩子之间融洽的关系，面向孩子的教育活动才能顺利而愉快地开展。忽略了这个基础，是造成孩子教育无法达到期望的主要原因。
教育，在家里是由爸爸妈妈来负责的，专门的教育，才必须委托专家来进行。作为家长，我们不能把孩子的教育工作推给别人，还埋怨别人。父母在家庭尽自己的责任，孩子才有资格和能力接受老师的教导。
心灵成长是孩子成长的第一步，父母用充满爱的语言和孩子沟通，才能教好孩子，孩子说话有感情，才可以充实孩子的心灵，形成孩子“自己的语言”。而当孩子在家中和父母关系融洽，获得丰富的语言体验，长大以后，孩子才会有良好的人际关系，乐于倾听别人说话。要营造良好的家庭人际关系，要先从夫妻之间的关系开始。
绘本，在家庭中，就好比家庭关系/亲子关系的媒介和桥梁，在读绘本时倾注的感情，营造的温馨的家庭氛围，可以让孩子在感受爱的同事，自然而然获得更多的语言体验。
通过在家庭以及幼儿园或学校中读绘本，通过绘本为媒介，让对绘本与听绘本的父母与孩子，老师与孩子们，孩子们之间，语言相通，心灵相通给，并培养出了特有的默契。通过绘本，拥有共同的经历和共同的语言，在人与人之间培育出认同感，归属感。
由于每一本绘本都呈现出不同的世界，接触不同的绘本，拥有丰富体验的团体，才能产生更卓越的创造力。
让我们从广受好评的绘本开始，通过绘本有趣、平易的方式，表现重要的事情和道理。让孩子觉得有趣。通过绘本，家庭与幼儿园或学校，拥有共通的文化、语言和影响，对孩子们来说，是不可替代的成长助力。能让家庭教育与幼儿园/学校教育有机结合的绘本，具有不可思议的力量，让我们认识到这个力量，发挥这个力量！
