2000年我成为一名教师，2004年儿子出生。虽然是第一次做母亲，但我信心满满：自己是大学生，教过初中，教过小学，我怎么能教不好自己的儿子？我读了许多育儿书籍，每天陪儿子玩，给儿子讲睡前故事，为儿子写成长日记，记录儿子成长中的点点滴滴。儿子聪明伶俐，乖巧懂事，一切似乎都朝着我的预期发展。
改变是从儿子上学时开始的。为了让儿子有一个好的学习环境，我们托关系，找后门，送儿子进入一所市重点小学。儿子的成绩一直不理想，特别是语文和英语，我每天陪着儿子写作业，给他听写生字和单词，一遍又一遍，可到最后还是记不住。我真的很无语，要知道我上学时最擅长语文，我现在一直在教英语啊！英语老师的儿子学不会英语，这让我情何以堪！尽管有抱怨，有失望，更有焦虑，但对儿子，我一直鼓励再鼓励，把我的学习方法倾囊相授，额外给他补习，希望他能尽快赶上。儿子开始很听话，但随着年级升高，他渐渐脱离我的控制，每天为了学习的事，我们都得吵架，他不再按照我的要求做，我很恐慌，但对儿子的“叛逆”，又束手无策。
幸运的是，在儿子上六年级时，我遇到了指星心理学校的王奕蘅老师，遇见了心理学。随着学习的深入，我逐渐发现：原来，我才是一切问题的根源，我把儿子当成自己的私有财产，以爱的名义控制他，为他设计成长之路，想要他去完成我未实现的梦想，去满足我的需要……当然，我也是一切问题的答案，于是我不再去苛求儿子，而是自我学习，自我反思，自我成长。和儿子多交流，尊重他的意见，给他独立自主的机会。现在，儿子上高中了，依然喜欢和我交流，会和我分享他在学校中的快乐和烦恼。
每个孩子都是一个独立自主的生命，父母只是把他们带到这个世界上而已，他们应该被尊重，应该拥有自己的人生。父母，做为孩子的第一任老师和终身老师，也是孩子最好的导师和榜样。所以，父母们，做好你自己，就足够了！
父母好好学习，孩子天天向上！
郝巧莉
2020年9月10日
