时间过得好快，一转眼，就要和相识一月有余的“兴成长”说再见了！遇见“兴成长”，很受益，即将根本却很不舍。这一个月，在“兴成长”里见识了太多，学会了太多也收获了太多。
在众多名师的课中，我学会了好多。首当其冲的是各种各样让我如获至宝的小程序。这得感谢王子老师——何其刚。王子老师带我认识的第一个微信小程序“小打卡”！正是这个小程序让我一次次的成功提交各种打卡作业，在把自己所学所得记录在此供大家参考之外，还能在小打卡里阅读其他老师的精彩纷呈的作业。从这些角度不同，质量颇高的作业中我也收获了一些平时在工作中学习不到的知识。而后是“聆诵”小程序。以前检查学生的阅读作业总是无从下手，离开班级，离开学校，离开我眼前孩子们的诵读情况就无从掌握了。有了“聆诵”小程序，这个工作就变得简单了。学习之后试着在班级群里推广了一下，别说，孩子们的也读积极性果然提高了好多。每天晚上8点，孩子们会准时在班级群里把“聆诵”的作品发上来，我听着也方便，并能及时给孩子们进行反馈。这些娃儿从此真的就争先恐后的喜欢诵读了。在这些小程序中我最喜欢的当属“票圈长视频”。
以前，想把美好的事物通过发小视频保存在朋友圈，但遗憾的是再美好的场景也只能有十秒的权限。众所周知，微信朋友圈发布视频的限制是十秒钟，再长的视频就无法发送了。但是“票圈长视频”可以在一定程度上实现朋友圈长视频的发送。更妙的是，可以随时更改上传的视频的标题和显示封面。自此，用了“票圈长视频”，顿时惊喜频频，我的朋友圈总是与众不同，让我圈中好友羡慕的呀！
还有就是昨晚钟文秒老师讲的《项目式学习PBL设计》，让我感受颇深，通过这节课的学习，似乎让我产生了某些灵感：以后在我的数学课堂上合作式学习会开展的更得心应手了！感谢兴成长，感谢钟老师！也不知怎么回事，就是感觉钟老师的PBL和我们数学课堂上的探究式学习有异曲同工之妙。如果我能好好研究，将它应用到我的数学课堂上，没准真的能最大限度的调动孩子们的学习积极性，如此岂不是让我的数学课堂事半功倍！
总之吧，能参加“兴成长”我真的很幸运，希望我能将这一个月的所学所得运用到我的日常工作中去！
