近期，不少做母亲的给我们说道：“儿子4岁了，想让他做点什么，总被他当作没听见一样。”
“我孩子不知道是不是喝太多肥宅水了，像有多动症一样。”
“上课总是不专心，动不动就和其它同学说悄悄话，老师都给我反馈很多次了。”
我们都想要孩子有良好的专注力，毕竟，这是高效学习的基础。有不少孩子，写作业总喜欢左顾右盼，时常要我们在旁监督着。久而久之，作为父母的我们耐心也会被损耗，最后只能责骂孩子。
但是，当你在责骂孩子的时候，有否考虑过——他，为什么会如此？
如果你深入思考了，将会发现一个不争的事实：孩子的专注力，也许是被你破坏的。
首先，我们说说成长环境方面吧。
仔细留意孩子，会发现，他们从出生那刻就开始很专注的观察周边，留心听来自妈妈的温言细语。看到好奇的事物，还会聚精会神地研究。
比如我那位1岁多的宝宝，看到阿姨的眼镜，就会忍不住想要拿来把玩，更小的时候还会塞进嘴里感受一下。
跟孩子朝夕相处的人也会影响到孩子的专注力。
比如孩子喜欢玩泥沙，他会很认真的挖或者填埋，也会捡起细碎的石头或堆起小山，这时候你过去问他渴不渴、累不累，还指导他该怎么玩，无疑是在打乱他的节奏。在确认安全的情况下，哪怕他玩得再“笨”，你也不应该去打扰他的“创作”，父母的干扰只会让孩子更加无法集中注意力，甚至变得不知所措。
我们强调亲子间要有参与感，但如果孩子专注于某样事物时，长期干扰，先不说游戏畅快感没了，连注意力也被分散了。
总想着帮孩子解决困难，强迫孩子按照父母的意愿行事。屡次叮嘱、纠正或指责，这都不利于孩子专注力的提升。
平时早起的我负责做早餐和带去公司的午饭，做饭的时候，1岁多的儿子总喜欢过来帮忙（其实他是想玩一下），给点菜叶，端个高凳子让他站着在水池边自己玩。在这个过程中，他用了筛子，勺子，拧拧水龙头，洗好了一些就帮我放篮子里。虽然每次又倒进去重新洗，但我从不强迫他。
湿了身，给他换衣服，孩子享受到的是专注玩耍的乐趣。
我们有些家长会抓着孩子的手，手把手教孩子如何洗菜，如何洗的干净。但别忘了，你给的那几科菜叶初衷是为了让他玩的，这并不是工作，不是追求效益或指标或什么目的。纯粹，这是孩子自己的玩耍时间，他享受到是这个过程。
当我听到孩子把菜叶从篮子里倒进池子里，发出“哇哦”的欢呼声之后，心里再无奈，也是蛮高兴的。我很庆幸我没有强制阻止他的专注“创作”。
随着孩子越来越大，专注力却不如以前，这是为何呢?甚至说专注力比其他孩子都差呢？
有部分原因，是家庭环境。假如孩子出生以来就一直频繁接触电子产品（手机、电脑、电视等等），慢慢的，专注力就会被这些电子屏幕给破坏掉。
外国有所儿童医疗机构研究表明，在孩子3岁前，1天1小时的电视时间，在7岁时，多动症的患病率会增加10%。
孩子是陪伴成长的，如果交给所谓的“电子”保姆，自个儿是省事了，可论玩手机时的自控力，连大人都很难把控，更别说孩子不会沉迷其中。
或许，我们可以让孩子享受阅读，专注于图文，注意力也就能得到提升。开始时，你会发现他只看某一部分，然后就挣脱你的怀抱去玩耍其它了。这时你以为他的注意力不够集中，专注力不行。其实不是的，你会发现，他集中的那部分是他所熟悉的，这对他来说有熟悉感，安全感。之前我的孩子只看其中一两页，现在已经能够自己看完一本绘本。所以，在培养专注力这方面，父母要有耐心。
另外，不建议一下子堆一堆书籍或者玩具在孩子面前，控制量在2~3个就好。如此，有助于专注力的提升。另外，也可玩一些趣味游戏，如迷宫、拼图、积木、听音辩物、猜唇语、在大自然里找蚂蚁等等，都可以培养眼手脚协调能力。不需要花费太多，更多是挤出些亲子时间罢了。
英劢教育小编提醒各位父母，安静的家庭成长环境和用心的陪伴，就是孩子从小拥有良好专注力的秘诀。
