一、学习目标
学习者参加本次活动后，可以使用“有了自己的知识后，与他人交换知识，然后从中获得新知识”的技巧，找出自己要学习的知识源头的思路。
二、图书介绍2分钟
学习知识时，不知道如何选择好的资料，更没有一个清晰的标准。知识焦虑的我们很想学习，连上下班的路上或蹲厕的时间都不放过，时常看微信图文信息、今日头条或网易新闻等APP的信息，看得不亦说乎，可总感觉未学到什么。
当你遇到类似的问题时，你是怎么处理的？有没有对自己的学习产生过质疑呢？有考虑过学习的知识有问题吗？
现如今的社会竞争激烈，已经不是“不进则退”的问题，而是“不但要选对方向，而且要进步比人快”，如果整天花大量的时间在学习效率低下的知识材料上，想进步快难比登天，一个人不进步早晚会出局。
《跃迁》的第三章联机学习的第一节为我们提供了一种思路“”。《跃迁》这本书中还讲到了如何实现“跨越式成长”，让一个普通人做到高手。对知识跃迁和能力跃迁感兴趣的朋友，不妨买来学习后和我一起“联机学习”。
三、R 2分钟 累计4分钟
四、I拆书家讲解 4分钟 累计8分钟
拆页中划线部分告知我们“知识源头是知识发源的地方，是知识刚刚被创造出来的地方。源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。”
为了更清晰的理解什么是知识源头，我举几个例子和大家一起聊一聊。我想学习如何成为一个领域专家的方法，查找信息找到了一些关于“1万小时定律”和《异类》这本书（主要讲解‘1万小时定律’），这些内容在讲任何人只要努力都能成为一个领域的大师，这个是知识源头吗？肯定不是，因为不断的努力练习是成为领域大师的必备条件，不是全部，所以这些信息没有底层逻辑。
我与拆书帮微信群的伙伴们交流，被推荐《刻意练习》这本书，书中对如何成为一个领域的专家进行了细致的阐述，有丰富的底层逻辑和基础概念，这是知识源头吗？不是，因为《刻意练习》这本书为了让普通大众方便理解，加入了大量的案例，是对知识源头的浓度进行稀释。不过《刻意练习》这本书和论文《刻意练习在专业获得中的应用》是一个作者。所以这本书也可以说是找到了根（行业大牛）。
所以要想找到知识的源头，一定要找到行业的大牛或者相关大牛发布最新思考结果的渠道（行业期刊、数据报告等），最简单的办法就是找到相关领域的牛人，与他们产生链接（参加他们的交谈会、阅读他们的最新文章等）
如何快速找到知识源头呢？
1、找牛人：搜集想要学习的知识的牛人，搜集方式：“搜索引擎查找相关信息、找一群爱学习的人讨论、行业网站、行业报纸等”。
2、建链接：想办法和他们建立链接，链接方式：“交朋友交心、读他们的文章、听他们的培训等”。
我想要在2018年构建育儿知识体系（拆出家教力）的框架，那么我首先要找到行业知识的牛人有谁：《正面管教》系列的简.尼尔森、个体心理学的创始人阿德勒、《蒙台梭利》系列的玛利亚.蒙台梭利等牛人，然后把他们的育儿书籍进行拆解学习。
五、A2 10分钟 累计18分钟
请自己编一个可能发生在未来的关于选择知识源头的简单剧本，剧本中要有背景、人物设置、情节变化（起因、经过、结果）和当时双方的对话或动作等，其中部分对话使用“找牛人和建链接”的技巧。用5分钟自己编剧本，2分钟在小组内分享。邀请一组朋友分享一下其中一个剧本。
学习者作业：
李登伟要在今年的暑假期间学习如何做销售。找到身边做业务比较好的朋友请教他是如何把销售做好的，让他给推荐一些比较好的书籍进行学习。
