案例分析

[分析]通过与徐伟凡家长多次交谈,了解到徐伟凡有两个姐姐,大姐生了儿子,与徐伟凡同岁,也是读二年级,二姐在本校读五年级。徐伟凡的爸爸妈妈在46岁时生下了他,中年得子,肯定是非常疼爱他的。李伟凡父亲是中学物理教师,有一定的教育方法,也非常信任我这个老师。徐伟凡的妈妈有些宠爱孩子,有次上学路上碰到徐伟凡的妈妈,送徐伟凡上学,当时徐伟凡浑身不自在,抓耳挠腮的样子,他妈妈连忙解释是吃了药,身上就会很痒,没有办法。看着徐伟凡妈妈强调原因、连忙解释的着急样子,我让徐伟凡妈妈回家,由我带着徐伟凡上学去。令人奇怪的是,徐伟凡的妈妈一走,徐伟凡就正常了,哪里也不痒了。不知道他是真的不痒了,还是因为在老师身边,他克制住了痒,行为端正起来了,不管是什么原因,我觉得这个孩子很可爱,是可以教育好的。我从徐伟凡父亲的介绍中还了解到,徐伟凡特别喜欢拼乐,高一拼就是几个小时,直至拼好为止。这也让我看到了希望,徐伟凡的注意力是可以集中的。针对以上分析,我知道根源在家长身上,好不容易生了个宝贝儿子,辅养、教育的度没有把握住。尤其是妈妈,要转变思想,避免用孩子是与众不同的、孩子是特殊的眼光去看待自己的孩子,必须要有好的心理暗示,忽略徐伟凡身上的缺点,忘记他吃药这件事情,避免特殊眼光对待徐伟凡。徐伟凡的父亲也应当用正常孩子的眼光去看待他、规范孩子的行为。

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