摸头杀

最近看到一条新闻，一名幼儿园老师与男童亲吻的视频被网友翻出来曝光，惹起了大众的关注与愤慨，后涉事老师被辞退，涉事幼儿园被勒令停业整顿。

看了这一条视频，我整个人呆住了。

我的灵魂踩在脑门上，噗通跳水进了脑海，在里面搜寻我与学生相处的点滴，匹配是否有与这名幼师类似的地方。

回忆了接近五分钟，将能想到的一切都回忆了一遍，最终发现最出格的行为，应该就是——摸头杀了！

没错，不知什么时候起，养成了一个习惯，教育学生的时候，总喜欢来一个摸头杀。

至于平常相处，或请到办公室交流，都是保持至少两分米的距离。

不管男女生，都尽量不与他们的身体发生接触。

特殊情况下，比如学生流鼻血或皮肤刮破流血，我用纸擦血，贴创可贴时，才不得不触碰，但都不敢有任何出格的行为。

于是，我舒了口气。

适度

教师与学生的亲密，究竟保持到什么程度，才算合适呢？

我觉得，这是一个考量智慧的问题。

毕竟，漠视学生，会被批评不负责，太亲密，却又有猥亵、不尊师德的嫌疑。

口诀

所以，我总结了24字的师生相处口诀：上课亲密、下课“冷漠”、见面亲切、转头“冷漠”、不抱不亲、不摸不碰。

这24字的口诀，我现在详细讲解一番。

上课亲密，指的是，我上课时候，会变得非常合群，满脸微笑又不失严厉。

教授知识时提出的生活中的事物，不乏学生关心的。

提问，学生答对时，报之以鼓励，答错时，则循循善诱，慢慢纠正。

总而言之，一到上课，我就像换了个人一样，变得非常亲切。

而一到下课，当我走出教室，就会与学生保持一定的距离，进入“冷漠”状态。

否则，太过亲密，被同事，被家长看到，不太好，还可能造成新闻中的事件。

没有要事，我一般不会让学生来身边。

即便叫到办公室，也要有其他老师在，并且我与学生需要保持距离。

哪怕是纠正他的错题，我也不会与他们的身体有一丝一毫的接触。

平常在校外，学生叫我，我也会点头示意，但不会多说，转过脸又是一脸平静。

总而言之，我将“稳”字，发挥得淋漓尽致。

底线

现在的人，都比以前的人更有文化，也更懂得维护人权。

作为教师，在与学生交往过程中，要恪守那一道底线。

亲切，但不能太过分，冷漠，但不能伤到学生的内心。

度量，要自己把握好，让学生、家长、学校、社会都满意才算优秀！

至少，也要让别人挑不出毛病！