我教学已有六个年头了，每天做着重复的事情，上着千篇一律模式的课，改着好像永远改不完的作业，似乎已经过早的进入了职业的倦怠期。好像任何事情都提不起我的兴趣，做什么事情都没有激情。就是在这个时候，在我最颓废的时候，青椒计划进入了我的生活，重新点燃了我对教育教学的热情。
特别清楚的记得的是在4月11日晚上7：00我点开了CCtalk，当时曾琦教授的《挑战惰性知识》，很有深度的一节课课，就像一下就激活了自己沉睡的专业知识，自此，才真正开始了我的青椒学习之旅。接下来的分科课程，中学英语，来自凉水井中学的彭嵩老师的《如何上好预习课》极大的吸引了我的学习兴趣，一节课下来收获满满，给我很多教学启发。自那之后，我每周三和五都早早的守候在手机旁，认真的听课做笔记，如饥似渴的吸收着丰富的教育教学知识。短短两个月下来，我收获了太多以前不曾拥有过的知识和技能，也分别在四月和五月被评为“优秀学员”。
听课学习后我开始改变自己的教学方式，启用班上的班班通，利用在青椒课程中学习到的101教育PPT，制作精美实用的课件，成功的吸引了学生的学习兴趣。学生对英语课程的学习积极性越来越高，学习效果也越来越好。并且我也用101教育PPT上了一堂公开课，极大的吸引了听课同事的眼球。我顺势向同事宣传我们的青椒互联网课程，告诉他们青椒课程有多好有多实用，我的改变和成长就是源于我的青椒学习。听了我的介绍后，我们学校不少老师开始认真对待青椒课程学习。
青椒学习也挖掘了我的写作潜能，让我发现原来我是可以写作，可以通过写作把我的教学故事分享给大家的。每节课后，小打卡的分享，我都感觉有很多话要说，每次都是几百上千字的分享。在四月底开始尝试书写简书，分享自己的教学故事和学习体会，一个月时间书写了近万字，共六篇简书，都被入选相应的专题。特别是在四月份的大作业《我的青椒学习之旅》投稿后有幸入选专题，并被丝丝老师拉入我们的“青椒新秀教师群”，和一群优秀的老师一起学习一起进步。我相信，在这样一个优秀又特别有爱的大家庭里，我会进步的特别快，我会越来越优秀。
