10.05
中国古生物馆，门票20,离北京动物园不远，边上还有北京天文馆，一共4层，展项内容很丰富，是北京市重要的科普教育基地，虽然地方不大，但还是推荐可以来逛一逛。
主要内容就是介绍地球的演化，各种恐龙化石介绍，脊椎动物的进化过程，波澜壮阔的地球史。
小朋友喜欢里面的打卡活动，楼上楼下的跑着找打卡地点。虽然自己想让他认真的了解学习一下化石恐龙的相关知识，真的太丰富了，但小孩子才不管你这些，只选自己感兴趣的，这里逛逛那里转转，虽然有点生气，但站在孩子角度也是可以理解的，这么多字这么多知识，干巴巴的，是好，但太没意思了。不能摸，只能看，只能听，无法互动还不是这个年龄的孩子学习的方式。
这种打卡的方式，既然他有兴趣，愿意跑上跑下做，一定有它的道理，满足了小孩的某种心理需求比如，能和盖章的机器互动，可以手动控制它，还比如有目标，我知道我需要盖9个章，但我需要找到9个盖章点的地方，像捉迷藏一样，挺好玩的。
其实这种场合，不应该以记住多少东西为标准，而是通过这些展项，如何启发孩子思考，提出好的问题，比如马门溪龙和霸王龙有什么不一样，让他们去观察，自己发现好玩的，不要太多的说教，要求太多，让孩子去感受就行了。
对自己来说，之前看到有人讨论人是由鱼进化而来的，生命的意义的话题。然后在这里真的看到了我们的祖先真的是鱼的时候，很惊奇。
当时古典老师的答案是，生命的意义有各种大师老师的说法，有的认为应该为人类做贡献，燃烧自己奉献自己，有人认为要活在当下，过好当下的每一分每一秒，有的认为，要及时行乐，人生根本没有意义，最终结果都是一把黄土，这些看法不管对与错，都是别人的看法，关键是你相信什么，你信仰什么，从你的角度考虑自己生命的意义就是你的意义，你认为重要的就是你的意义，和其他无关，可以借鉴其他人的意义，但更重要的是自己的选择。
人类的意义都是自己创造的，你选择信什么，是你自己的课题，需要自己创造，并活出来就行了。
比如挣钱养家，把工作家庭照顾好，就是自己的意义，比如做好 女儿儿子爸爸妈妈 下属管理人员的工作也可以是自己的意义，全在于你怎么选择。
