已经从教三个月了，我担任的是初一班主任加初一英语的教学工作。在这里我想谈一下我在英语教学里的成长。大家都知道，学生们在小学已经学过几年英语了，所以在刚开始的教学中我默认我的学生们都已经有了一定的英语学习基础，所以上课速度和难度都是建立在此基础上，但是在平常测试后，我发现考试成绩不尽如人意。为此，我向经验丰富的老教师表达了我的疑惑，我这才了解到作为农村小学的学生，他们在小学阶段对英语的重视度不够，平时大考占的分值也比较低，所以我应该把他们看作一张白纸，一切都要从头来。意识到这一点后，我对同学们进行了一次26个英语字母的默写，发现能完全写对的同学不到三分之一，所以我只好重新调整自己的教学方法、教学进度，从音标的教学、26个英文字母的讲解、写法出发，到单词的拼写、到课文句子的带读。每天给学生布置一定的学习任务，让他们在会读会说的基础上会默会写。三个月过去了，同学们在英语学习上都取得了一定成绩，大家对英语的学习兴趣也都比较高，英语课堂氛围比较好。
根据自己的实际教学经验，对初一的英语教学我总结出了以下经验：在单词教学上要带学生一个一个拼读，过关单词需要学生先读再默写；在课文教学上需要反复带读、用各种情况反复操练，多邀请同学上台表演，增加趣味性；在写作上多讲解范文，背诵范文，每个星期都写一篇相关作文并批阅。这样，可以达到一个比较好的教学效果。
作为新人老师，我还有很多需要学习的，我会在以后的教学中慢慢摸索，继续前进。
