学期末，一如既往的交流监考。抵达外校教室的时候，除了正襟危坐的学生，还有一段“木条”教鞭守岗在多媒体桌上。
这根教鞭引人侧目，完全因为它独特的色彩，是一种深于黄浅于咖的茶色。手臂长短，拇指粗细，几乎没有弧度的挺且直。
握在手上沉甸甸的质感，昭告着它尚未完全脱去来自母体的水分，它是新来的。低头闻之，果然带着原始的草木之气！
竖起来看，横切面上布着小小的年轮，于是，季节的交替在这里被压缩的清晰可辨。时光总是这样公平，它流过世间万物，哪怕只是一小段木枝。
摸上去，有几处结痂的缘故，光滑里透着点儿凹凸不平。所以，取材时断然不是机械的极速切割和旋削，而是有人一点点的剥，一点点的打磨。环去树皮，以保证木质纹理的完善。
提到教鞭，总是会想到两桩事儿。
考录上教师，踏上工作岗位临行前，父亲大人问我，是否需要他给我做一支教鞭，我拒绝了。他又问我，教鞭是用来做什么的，我回答说连接学生和知识。他很放心，再无别话。
现在，我想告诉他，除了教书育人，教鞭还能时刻警醒自己莫忘曾经面朝阳光，一心向上，生成可造之材的决心。
另一件事关于我的一位恩师，他也有这样一根木材教鞭。它灵雀般的活跃，在他手里上下翻飞。平时讲课，教鞭只虚虚悬悬的指来指去，只有在课堂小结部分，教鞭才实实的落在黑板上，“嗒嗒””作响。
神奇的是，等到期末翻开试卷，那些被“”指点”的知识，一考即中！所以，他和他的教鞭一度是我们全班同学的偶像。
其实，我更喜欢他的课堂结束，我们互行下课礼后，他的教鞭在右手里快速的打个回旋，夹进左手的教科书里。像极了战场上杀伐果决，英武不凡的将军，一举获胜后，收剑入鞘的气宇轩昂。
那么，余生就只剩下高头大马，快意潇洒！
夫曾赠我一只金属教鞭，功能强大。手握部分柔软舒适，顶端突出带有小夜灯和激光灯，不用时折叠后装进木盒子。如今，它还静静的躺在橱子里，除了大型活动，鲜有动用。因为我，没有办法让它如一段坚实的原木般在我手里鲜活起来。对，它哪里都好，唯独不像一根教鞭！
回到这根小圆木，意想不到的是，它对称的两端各有一个洞穿的小孔。揣测着，主人想结一条绳便于悬挂，还是只为美观？不得而知。
是否，也会有同仁曾与我一样因为一根教鞭，生出这许多的碎碎念来？
愿，学生来去，教鞭永存！
