一位读者在后台留言说：“你是做早教的，我想知道你是怎样陪伴孩子成长的？用了什么科学的方法？”。请原谅我看到留言的时候已经过了期限不能回复了，所以有了写篇文章回复的想法。由于我的拖延，今天才完成，谢谢你的耐心等待。也欢迎大家留言和我一起讨论育儿和个人成长的话题，希望在我擅长的领域能为你提供一点帮助，让我们和宝宝共同成长进步。

我的方法也未必科学，我所拥有的更多的是高效的陪伴和合理的方法。事实上，我更坚信育儿就是育己，在他出生后我觉得成长的更多的反而是我自己。育儿理念我比较推崇的是正面管教，方法更多的是采用蒙氏教育法。在他生长发育的各个敏感期，进行相应的训练培养。最好的教养环境是家庭而不是学校，最好的老师是父母。

我的亲子教育主要是从以下六个方面进行的，这里写出来看看对你是否有启发吧。

一、运动能力

1.匍匐前行

我家宝宝四个月的时候可以俯卧打转，已经是满床翻滚的状态了。用不倒翁放在他身前引诱宝宝够取，用手抵着他的双脚帮他更好地支撑，使其向前匍行。

关于这一项做不到的妈妈不要心急，因为我家的宝宝两个月的时候就是趴着睡了，翻过来容易醒，就由着他去了。多趴着的孩子，爬的觉醒意识会更早一点。四个月的时候他就像小青蛙一样，会团起腿撅着小屁股像是要向前爬的样子，不过总是左右扭扭就倒下了。要么他就以胸为圆点转圈，所以我才会有意的去引导他匍行。

2.拉坐

根据颈部肌肉的发育状况决定这项活动的开始时间。仰卧位，扶着宝宝双肩看头是否后仰，如果马上向前伸，表示颈肌有力可以拉宝宝起来。如果后仰表示颈肌还不能支持头部的重量应推迟。拉坐时说“起来”、“躺下”，让宝贝习惯用动作配合口令。四个半月后开始训练蛤蟆坐，不过蛤蟆坐会影响呼吸，从半分钟开始训练，最长没超过2分钟。

二、手部技巧

1.拿到吊球

能够够到吊球，这比拿静止的东西难，需要多练习。能拿到吊球说明宝贝手眼协调能力有了进一步的发展。（注意：不要抓握比较硬或重的东西，否则掉下来会让宝宝受伤）

2.双手抓物

给他一个摇铃放在面前，他会伸手握住，再给他另外一个，他会伸出另一只手抓住。通过训练，他这个阶段可以用大拇指和其余四指握住摇铃，能自己摇很长时间，也会两手握着摇铃对碰。手部肌肉的训练从抓握开始，起初多让他抓着妈妈的手指。

三、认知能力

1.认识第一种东西

在140天前后，固定的说一个玩具名称，小兔子摇铃，每次摇的时候边说“小兔子”，训练几天看看，在说名称的时候，观察宝宝能否把目光落在目的物上。如果能行，表示宝宝已经认识这件玩具，这是从无意到有意的学习法。这个过程要顺其自然，不要勉强宝宝，如果宝宝不愿意学习过几周开始也不晚。

2.听声找物

把金属玩具扔到地上，看他是否会低头找。用不同的摇铃再他身侧摇动，他会转头寻找。我也会从不同角度打开带音乐的不倒翁和小兔子，他就会咧开嘴笑着四处找。

四、语言能力

1.按照口令做被动操

经常听口令的宝宝会对口令特别敏感，听到“1234,2234”的时候就会特别兴奋，手脚并用齐扑腾。

2.叫名回头

我感觉我家的宝宝有一部分是属于听声回头的，看心情，有时候叫他也不理你，有时候就会寻找声音来源。

五、社交能力

1.举高高

爸爸妈妈可以扶着宝宝的双腋将他举起，举高的时候说“高高”，下来的时候说“低低”，使宝宝同时学到声音的意义。千万不要将宝宝向空中抛起来，因为接住宝宝时产生的震动有可能会伤害到宝宝。我认为在安全的方面不存在万一，尤其是在孩子小的时候我们不去做那些自认为应该没事的行为。

2.顶肚子

可以举起来也可以在床上躺着进行，用头顶着宝宝的肚子一边说“肚、肚”，然后放开他一起大声笑，我家宝宝有时候笑的像哭一样，哈哈。注意，这个游戏不能在吃奶后做。

3.裹粽子

用浴巾或抱布把宝宝裹起来，爸爸妈妈各在一边推他滚来滚去。

建议：多让爸爸参与这些亲子小游戏，除了有助于建立良好的父子关系外，对于孩子后期的身份定位、性别辨识、心理发育等都有非常重要的意义。

六、自理能力

学吞口水

他这个阶段还是留了不少口水的，有时候吃手比吃奶还香。他趴着最容易流了，有时候就会湿一块。五个月了还在训练过程中，吞咽动作抱着或者躺着的时候做的比较好，趴着的时候还不行。虽然有时会自己闭着嘴巴或咬着下唇能好点，但大部分时候他还是喜欢咧着大嘴笑。哈喇淌着何尝不是一种萌呢，爱干净的妈妈也不必太过着急。

我不会特别焦虑，他发育好的方面就会向下一个阶段引导，不好的地方就慢慢训练。对于孩子的成长给予足够的耐心即可，这个阶段最重要的训练是让宝宝的小手更聪明。

循序渐进才是最好的培养方式，不用和别人家的孩子比。当下的状态就是最好的，享受他一点一滴的成长就是人生中最美好的日子。我的方法就是有针对性的训练，不焦虑、不错过。生活有时候也没有那么多方法和目的，有时候我就那么静静地陪他躺着，四目相对，温情美好。