新的时代其实早就对一线教师提出了更高的要求：立足于教育科研，围绕新课程改革，聚焦课堂教学，不断优化教学方法和教学手段，更新教育理念和教学策略。要想在职业道路上有所成就，有所进步，我们就必须要成长。真正的成长，其实质就是认识自己，发现自己，提升自己，实现自己的内化过程，也是让自己的心灵拥有一个心灵空间并向某一具体目标努力伸展的生长过程。它只有两个标志：一是专业能力的不断提高，二是自我心理的不断增强。
两年来，我们课题团队全力构建教师专业发展共同体，积极推进网络教研活动，充分利用课余教研时间，让老师们在学习中研究，在研究中实践，在实践中反思，朝着专业化发展的方向不断迈进。呈现在我们面前的这本《繁星点点》，正是共同体内老师们立足一线，坚持学习实践，并在不断的交流、研讨中绽放出的思想火花，用汗水和心血浇灌出的丰硕成果。
这本书写的是网络教研共同体内老师的专业成长的故事。共同体内的小伙伴们是一群普通的教师，长年摸爬滚打在教育教学一线，是真正的“草根”。但，这些伙伴们，怀揣着教育理想，执着地进行专业化成长。因为是“我手写我口”，所以读来很是亲切。文字真诚，自有一股直抵人心的感染力；内容实在，更有一种“天然去雕饰”的朴素之美。一个个鲜活的教师身影，似乎还能从她们的身后依稀可见那一路走来，深一脚浅一脚的脚印，并由此触摸到她们各自成长过程中的心路历程。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。相信老师们会在一点一点的积累、反思中不断成长，使自己在专业的道路上迈得更稳，在更广的领域、更深的层面开展教育研究和实践，以我们的不懈的努力，共同铸造教育辉煌的明天，创造教育美好的未来！
