讲真的，对于线上或线下“教育行走”的概念，从我个人来讲，还是比较模糊的，所谓教育行走其实就是一种教育理念，此前听朋友讲过，换言之，就是大家抱团成才，以一种特有的方式引领有教育情怀的、志同道合的主要是指教师，搭建一个适合的平台，也许是外部或内部，有可能是客观的，也有可能是存乎于个人主观的等多种形式的学习。同时，生命化教育发起人张文质通过其强大的教育资源及人脉，带领大家走向学习的新高地，重点是激发每个人的学习潜能，帮助每一个参与活动的教师能在一定的时效遇见更好的自己，收获属于自己的人生价值。
当下后疫情时代，世界处于百年之未有大变局，我们要学会“在危机中育新机，于变局中开新局”。善于危中求机，化危为机。不能仅看到窘境，更要看到希望。当下各行业内卷严重，或许对于社会的发展不为是好事，因为有竞争，社会才有进步，当然对个体或许是提出更高的要求，这一切都是倒逼每个人要不断学习和发展的根本。
我总是认为，不管这个世界形势如何发展，人生唯有学习不可被辜负！有些人天资聪颖，自学能力强，亦能成才；像我这种资质一般从教多年的人，缺少的就是一个平台，一个有“专家引领、导师指导、同伴互助”的团体学习氛围。像我这种完全靠自己孤陋寡闻闭门造车，白手起家，缺乏理论指导支撑，野蛮生长的普通一线教师，教育之路无疑极其艰难的，或者说难以会有较好的发展空间，终其量只不过是个比较合格的教书匠而已，走出那方天地，就显逊色。
张文质说过，作为普通老师要学会写作，学会反思；“坚持写比写什么更重要”，因为不断的写的过程就是思维不断重构的过程，会不断激发脑子固有的思维潜能，不断写作思考的间隙或许还能衍生独有新的领悟，咋一看，好像还真是有一定的理论高度，读起来似曾相似之感。早就有专家说过，坚持写教学反思的教师就会成为一名真正优秀的老师，思想不断重建，不断创造，不断激发新的求知欲望，这就是学习和进步的力量。
人生唯有学习不可被辜负，每个人就是不断进步的过程，没有谁总处于群峰之巅，也没有谁总是落魄于群山之脚，事物的发展总是以辩证的关系不断发展的，个体也是。法国作家帕斯卡在《人是一根会思考的芦苇》中早就对此问题有精妙的阐述，人高于其他生物，统帅万物就是会思考。那写作就是很好的契合了这种基本元素的发展方向。往往最简单的就是真理，就是这样最普遍的思维方式，恰巧也是人们所忽略的的技巧，但身边很多教师却可能有意或无意的抛弃了基本写作技能，以至于时间一长，荒废与此，不复终日。
韩愈曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。同样的也揭示出学习的真谛。应用写作亦同理。
来吧，唤醒心灵深处的潜能，把握当下，珍惜现拥有的一切，好好学习，不辜负此生，不懈怠，不折腾。跟随专业的导师，我们必将遇见更美好的自己。
2021.8.12
