放假的时候，主管班级事务的主任给大家发布了一个任务，需要老师家访，很多班孩子们和老师所住的地方不是同一地区，所以放宽政策可以进行线上家访。
要想每个人都家访不太现实，在放假初期要求同学们写考试反思和假日的计划，在没有开展线上家访之前，只有一名同学和我进行交流，发给我他的假期计划和反思，为了对大家进行一个了解，我在手机上制作了一个线上问卷调查，关于学生假期在家的饮食，娱乐，学习，对新学期的一些计划目标，以及对老师和学校的要求，到昨天为止，大约有20多名同学提交了问卷，但是回答得相当的简略，第二天我再次要求大家同学们把假期反思和假期计划发送给我家，也是为我线上家访提供目标导入吧，基本上就是哪位同学给我发来信息，我首先优先进行家访，很多的孩子本质是不错的，可是在学习方面可谓是陋习满满吧，对他们我也是比较理解，因为到了小学六年级，并且我是刚刚接手半年，用主任的话来说，那就是已经换了好几个班主任能到现在的程度也算是不错了，我最痛心的就是孩子两极分化，学习的孩子拼命学，但是很少，能够有一个取得全校第一的成绩，也算我这半学期的努力没有白费吧！学习就是一个日积月累，养成良好习惯的过程，学习也是一个渐入佳境的过程，当他学习的东西会的越多，他就需要改正的越少，遇到的麻烦也就越少，知道自己哪里不会，知道如何去学，知道想要达到什么样的目的。但是不爱学习的孩子，基本上是不会，并且是无从下手，也就导致了恶性循环，越不会越不学，越不会，最后自己放弃了，老师也挽救不上来。虽然很心痛，但是无能为力！
虽然进行着家访，可是感觉自己有点烦人吧，因为有的家长或者孩子根本就无动于衷，对于孩子的任何表现都没有反应！可能还是需要老师放平心态吧！学习虽然不是唯一的出路，但是学习力是需要伴随人的一生的。我们不可能跟随孩子一辈子，但是教他们建立正确的人生价值观还是必要的！
