今天早上，吉祥和爸爸发生了激烈的冲突和对抗，爸爸第一次打了吉祥，屁股上鲜红的5个指头印，吉祥捂着屁股去上了兴趣班。
起因是，吉祥想抱妹妹的时候被爸爸拒绝了，就把妹妹的袜子脱下来扔在了地上，爸爸让他捡起袜子给妹妹穿上，吉祥不听，于是威胁吉祥说，要把他的玩具扔了，想让吉祥体会一下东西被扔在地上的感觉。吉祥不甘示弱地说，你要是敢扔我的玩具，我就把妹妹扔在地上。吉祥爸爸假装去扔玩具，回来说，我已经把你的玩具扔了。吉祥也真的轻轻地把妹妹放在了地上，但是因为手拿的太快，导致妹妹的头着地，妹妹疼的大哭起来。我听见妹妹的哭声，赶快去抱妹妹，这时候就看见吉祥爸爸在打吉祥了，真的是很用力，看的出来爸爸是真的愤怒了。
我马上把如意抱过来，她趴在我的肩头委屈的啜泣。我一边拍着她，一边说：“如意感到委屈和受伤，因为哥哥把如意弄疼了；如意有点害怕，因为哥哥把如意扔地上------”就这样重复着如意的感受，委屈了，受伤了，害怕了。渐渐的如意情绪平稳了，过了一会儿，吉祥也意识到了自己的错误，跑过来跟妹妹道歉，如意看到哥哥反而哭的更委屈了，我又和吉祥一起安慰了如意。
安抚好妹妹，我去厨房做饭，过了一会儿，吉祥过来很愤怒地说，妈妈，我以后就跟着你了，不理爸爸了。我说，爸爸把你打疼了，你现在感到很疼。妈妈抱一下。吉祥哇的钻到我怀里大哭起来，我没说话陪着他哭完。我说，爸爸一定感到很难过，很伤心，你愿意去跟爸爸聊一聊刚才的事情吗？吉祥没说话去客厅了。
爸爸抱着如意在厨房门口看着我，我回头对爸爸说，“你和吉祥还是要沟通解决这个问题，你想想你有哪个地方做的过激了吗？”
这时候，吉祥在客厅嘟囔，因为爸爸骗他扔了玩具，他才扔的妹妹。
爸爸于是过去客厅，我听到吉祥和爸爸在讨论，爸爸认为哥哥没有爱心，玩具竟然比妹妹还要重要，玩具摔坏了还可以买，妹妹摔坏了去哪里买呢？---------
吉祥也意识到了这个问题，又跑过来寻求我的安慰我就紧紧地抱住他，在他耳边说：“你想一下妹妹在妈妈肚子里的时候，妈妈很辛苦，走不动，拿不动东西，那时候都是吉祥照顾妈妈，给妈妈帮忙，包括妈妈生妹妹，也是很累，所以我们都很珍惜，很爱惜妹妹。”
听完以后，吉祥跑出去跟爸爸说，对不起，爸爸，我真的知道错了。一点跟爸爸的对抗都没有了。爸爸也承认了他的错误，不该动手。
吃完饭，他俩很和谐的一起出门了。
这个过程中，我感慨了以下几点：
1.爸爸刚开始不应该威胁命令吉祥，这个过程中，吉祥也学会了威胁，爸爸只是假装去做了，但是吉祥却真的做了，这就是孩子的简单的逻辑，大人如何做，我就如何学，他们只是简单的在观察和模仿，却也没想到一些后果。幸好爸爸在正面管教环境中浸泡已久，能够及时从错误中修复关系，并没有因此影响他和吉祥的亲子关系。
2.我作为中间人，只是在接纳每个人的感受，说出每个人的感受，没有做任何的评判，所有的决定都是他们每个人自己做出的，比如妹妹的委屈和害怕找到了出口，释放了出来；吉祥的愤怒和对抗，最终决定原谅爸爸；爸爸的难过和伤心，主动去跟吉祥道歉
3.家长的引导和让孩子主动思考很重要，一味的说教，会让孩子抵触和反抗，让孩子回想他的经历，激发他的主动性，这样子学到的东西才是孩子自己的东西
我用的正面管教工具：
1.拥抱。第一时间抱妹妹，拥抱吉祥，让他俩都感觉到我是跟他们在一起的，他们能够感受到我的爱和支持。
2.感受，想法和决定。接纳所有的人感受并且引导他们说出自己的感受
3.共情和同理心。和吉祥回忆过去他的经历。
4.启发式提问。引导孩子自己思考，做决定。
再次感谢正面管教，让我面对冲突的时候可以做到如此淡定和有方法。
