再次支教
一踏入2018年，我就开始天天盼着支教报名通知。但是工作一天比一天忙，闲暇时间又用于陪伴家人，到了真正报名的时候还是迟疑了半秒——专心工作陪伴家人吧——不，我要坚持，我一定要去支教！理性又感性的我就这么报了名，并且参加了支教培训。
支教培训
最好的培训在平安！连支教的事情也不马虎，这次请了天河区教师进修校长来教我们如何给小学生上课，把我们看做是真正意义上的“老师”，而不仅仅是“志愿者”。
支教，不止情怀，不止浪漫，支教是一件非常严肃，非常理性的事情，从中能达到“同成长”的目的——学生受益了，我们自己也会有领悟——这是我这次培训最大的收获。
不变的环境
2018年9月9日下午5点左右我们到达三溪镇中心学校。这里的教学楼，办公楼，行政楼，学生宿舍，学生食堂，足球场，篮球场，田径跑道…一切都没有变。
启动仪式
2018年9月10日，教师节，也是支教第一天，上午10点我们举办了启动仪式。所有志愿者老师，全校师生，还有平安韶关的部分同事，都一起到操场上来参加。领导致辞，志愿者宣誓，有条不紊地拉开了2018年平安支教的帷幕。
我们首先分配好了班级以及所教科目，没有课的时候就给其他支教老师当助教，力求每个班都有机会上支教老师的课。课程一般都是安排在下午，尽量不占用主科时间。
接下来我简单介绍一下几位志愿者老师。
平安产险，黄淑怡，还是领队，不带课，但是给我们支教老师管吃管住管各种后勤事务，重点是给我们拍了好多照片。这次没有找到她的单人照，只能用去年的啦。
平安产险，林春行，负责校队的足球训练，还是不变的“起早贪黑”——学生训练都在清晨上课前，傍晚放学后。另外，这次还帮助口琴老师完成口琴课程，他自己也很快就学会了，好棒！
平安银行，章蔚清，非常平易近人的一个领导，这次主要是给学生上《安全教育》性教育方面的课程，虽然有部分学生比较敏感，但是绝大部分都有认真学习，效果不错哦。
平安银行，段青青，星海音乐学院毕业，唱歌超好听的，这次也是主要教的音乐。最后还组织筹划了主题活动，给我们一周的支教活动做了非常完美的总结与展示。感谢有你！
平安银行，陈夏维，课程内容主要是尤克里里弹唱，学生们都很喜欢她，课间总是围着她听她唱歌。同时，她是个很幽默的人，是我们的开心果。
平安银行，刘忠涛，刚刚入职平安的96年小哥哥，没想到还是个心灵手巧的耿直boy，主要是教学生们做手工。另外，他还全程给我们拍了好多照片和视频，太棒了。
平安人寿，邝乐坤，手工达人，会做大量的手工，教了学生们做樱花，做四叶草，做风车，做书签，等等等等，让人佩服得五体投地。课间有很多学生找她学习折纸，很受欢迎。
平安人寿，何丽莉，主要负责三年级的英语课，主讲自然拼读法，后面会详细介绍。
专业口琴老师，Simon，这次支教还邀请了专业老师来给学生上最专业的音乐课。我们选了5年2班，每人都有一个小口琴，大家一起跟着Simon学，有学生还暗暗窃喜“好好玩哦”。
我的课程
我们各自发挥所长，都希望给学生带去有趣，有用的东西。我负责的是三年级，三年级有2个班，各25人。三年1班的英语基础比三年2班的要好，但是三年2班的积极性稍微要比三年1班要强，所以整体来说，两个班的学生素质都很好，没有一个调皮捣蛋的。
一上课，我就告诉同学们，英语之所以通用，就是因为它有很明显的发音规律，只要掌握了，英语就可以学得很好。同学们上课都很认真听讲，我融合了动作和游戏，课堂气氛很活跃。例如，C的发音是/k/，同学们念3次/k/，同时拍桌子3次。D的发音是/d/，念3次/d/，同时跺脚跺3次，同学们通过动作来加深了知识印象。
我一直不建议物质奖励，所以我在课堂上用的鼓励方式是“起英文名字”，只要上课表现好的，课后我都会给他们起个英文名字（当然最后是所有人都有的）。
第一天上课，我就给每个学生发一个名牌，让他们自己写名字上去，并且放在书桌最前方。一是方便自己点名邀请学生回答问题，二是可以记录表扬情况。对于认真上课的，或者积极参与课堂的学生给予盖章一个，有盖章两个以上的课后可以来找老师起英文名字。
无论是城里的孩子，还是大山里的孩子，都喜欢寓教于乐的形式。所以我这次支教把教学难度降低，尽量让学生们在游戏中获取知识，并且巩固扎实。例如，当我把A、B、C、D的发音规律都讲授完以后，我就在教坛上放着两个拍手器，同时PPT显示4个单词，每次邀请2个学生上来pk，我一说单词（例如），他们就要跑上教坛拿拍手器拍屏幕上的图片，又快又准的，就奖励盖章一个。
这个游戏，他们玩了一次又一次，几乎全班同学都玩过，有些还玩了两、三次。拍对单词的，我都会夸张地表扬他们，并且帮助他们总结出游戏技巧“这个同学听到car的发音，就在想/k/开头的字母是哪个呢？一想肯定是C开头的，于是就跑上来拍car了，很棒哦”。学生们都会努力参与课堂活动，为了盖章，为了自己的英文名字。他们最后拿着自己的英文名牌，都非常开心和兴奋。
一周主题活动
2018年9月14日，支教最后一天，我们还搞了一个主题活动——半个小时的小型音乐会——给一周的支教活动做了一次很好的展示与总结。我不会唱歌，也不会弹琴，只能做主持人了，哈哈。
第一个节目是“环保T台秀”，二年级的同学们们穿着报纸做的“衣服”，“衣服”上的装饰品都是他们的手工成品。我们牵着他们的手，在T台上走秀。
第二个节目是五年1班的合唱，《最好的未来》，超动人的歌曲，一听就心软，甚至鼻子酸酸的。青青老师带着他们唱，都唱得非常好！
第三个节目是五年2班口琴演奏《欢乐颂》，他们完全0基础，连乐谱都不太懂，但是短短几天时间就能吹奏出《欢乐颂》的大概轮廓，真的是惊艳到大家了。
第三个节目，是我们志愿者老师的弹唱表演，《心愿便利贴》，青青老师和维维老师的声线很和谐，都很甜美，她们一边弹尤克里里，一边唱歌，非常好听。
最后校长给我们志愿者颁发了志愿者证书，由此结束了2018年第一批志愿者老师的主题活动，也结束了第一批志愿者老师的支教活动。
我的感悟
短短的一周，甚至即使有一个月时间，其实也教不了太多知识。但是我们能够给他们一些些的启发，能够稍微开阔一下他们的眼界，或者只是让他们开心快乐兴奋一个星期，都是我们的价值。最后一天，放学后在村里溜达，碰到一个小女生，她跑过来抱着我说：“老师你今天牵着我的手，我觉得好开心啊。”这就是不期而遇的回报。
当天晚上吃饭，校长说“感谢志愿者老师们给我们全校师生的无私奉献”。“无私奉献”4个字不太符合我的想法，我来支教，与其说是“奉献”，不如说是“索取”。2017年第一次参加平安支教，也许是好奇，但是理性告诉我如果收获小于付出，我不可能会感性地报名参加第二次。
支教的这短短这一周时间里，我放下了椰子妈咪的身份，放下了何主任的身份，安静地躲在大山里，专心地为一群没有关系、没有利益牵绊的学生传授知识、筹备主题活动。每天单曲循环李健的《懂得》，刘若英的《最好的未来》，内心极度平静。每年就这么一周，简直称得上是净化心灵。
我跟着Simon老师学口琴，他说我领悟力很强，一学就会，我开心了老半天。我跟着坤坤老师学折纸，学了好多，打算回家教椰子。我跟着青青老师和维维老师，心想如此优秀的女生到底是怎么培养出来的？我要学习学习…因为支教，我认识了很多优秀的人，每个人都有过人之处，我在他们身上学习了好多好多。
虽说是放下了各种身份，但内心其实还一直想着工作想着家庭，所谓的，物理距离和心灵距离成反比。我在宁静的大山里自己和自己对话，不骄不躁，不愠不火地想事情，结果居然调整出了好心态——回去之后要好好陪陪女儿，要更加加倍地花心思教育她培养她。要好好工作，迅速提高时间管理能力，安排好每天的工作，要更加加倍地善待同事，善待客户…
所以我非常认同培训时所说的，支教是一件非常理性的事情，它可以达到“同成长”的目的——学生受益，我们自己也会有所领悟。希望明年9月，我还可以参加平安的支教，已经开始期待。
