3月1日-3月7日，读书会的共读暂停，好像一下子按下了暂停键。但还有其它的学习任务，有点无头绪的感觉，所以本周选择了结合年度计划大表对核心领域进行重新梳理。
一、核心领域梳理结果
（一）学习领域
1、爱德社群学习
（1）《高效能》共读群：
周一至周五，聆听领读，打卡分享共读心得；每周汇总一份读书笔记（可发布）；每月共读一章，月末导图一份；年底至22年年初，约一周时间，完成整书笔记/短书评。
（2）目标管理群：
根据群内动态要求完成每日打卡。最终完成52份周复盘，12份月复盘，1份年复盘。
计划及日复盘自主安排：手写版完整日计划，星标每日六件事，在此基础上记录完成结果，形成日记式日复盘，并每日汇总小成就。
建立计划事件中所需的统计表：更文统计表，习惯养成统计表，亲子共读记录。
福利规划课程：已领四课，已听完，需完成实操作业。
（3）读书群：
24本书，24份整书笔记/书评，24份整书导图，12份月共读感悟。每本书按照分享内容形成相应的笔记。
（4）变现营：
“个人品牌”系列课共10课，已听完5课，弯沉3课作业发群内。班班任务：作业统计，课程内容汇总。
2、自主学习：
（1）“阅读”主题书9本，每月1本；《复盘》，两个月读完。最终形成10份导图。10月开始分享所读书籍。
（2）每天精读一本绘本，形成分享稿，四月份开始分享。以中国分龄指导课为主导，结合其它的书籍的内容。
（3）9月开始整理家长微课：阅读推广+亲子营+初级
（4）绘本家教教研：每月月末一次。
3、待确定开课时间的课程：
思维导图课、时间管理课、年度个人复盘营、全媒体之PS+剪映、中国分龄阅读指导课（7-12）。
（二）工作领域
1、品牌打造
（1）找到品牌定位
（2）依据定位树立专业形象：
a.打造有温度的专业的成交型的朋友圈（变现营课程的实操）
b.社群的运营（绘本馆运营培训的实操）
c.自媒体运营计划（变现营课程实操、当当荐书官、大V活动）
2、会员服务
（1）招募信息：体验卡、年卡推广——文案、海报、发布（频率、时间、渠道、形式-纸质、电子、轮播）
（2）线下服务：馆内借阅接待、图书配送
（3）线上服务：小程序选书借书购书，一对一阅读指导
3、社群分享：
疯狂荐书、绘本家教推广
4、活动计划：
亲子共读打卡、图书漂流
5、图书管理：
（1）图书采购计划
（2）图书贴标入系统、维修、盘库
（3）建立分类书单：主题书单（大主题、小主题）、年龄书单、大奖书单、原创书单、绘本家教书单（按年龄+月份）
二、本周各领域小成就
（一）学习领域
1、爱德社群学习
（1）《高效能》共读群：
共读第二章，读书心得打卡分享5次，周笔记汇总1份。
（2）目标管理群：
连续7天群内早打卡“今日六件事”，
完成7份日复盘，第9周复盘,2月份复盘，
第10周计划。自主建立更文统计表。
（3）读书群：
休息一周。
（4）变现营：
参加知乎“致知计划”“当读书评”活动。“知乎”系列课2课，知乎回答活动问题3条，邀请问题1条，当读书评2条。
2、自主学习：
（1）《绘本有什么了不起》P1-32
（2）中国分龄阅读指导课2课
（二）工作领域
1、品牌打造
（1）朋友圈打造：分享早起打卡+《睡眠革命》书摘，书籍推荐3次，节日福利1次。
（2）社群的运营：连续早安问候，节日福利1次，好物推荐1次。
（3）自媒体更文共
2、社群分享：
疯狂荐书3次，绘本家教推广1次。
3、图书管理：
（1）图书采购
4、会员服务
（1）馆内接待会员换书1人次
（三）家庭领域
1.亲子共读：
儿子：3本
女儿：33本
2.小卧室清理、小枕头制作、自创美食
3.亲子游戏1次
（四）健康领域
1.坚持7天，5点早起，习惯养成打卡分享。
2.连续7天，8点前吃完早餐，继续保持！
3.户外活动半小时以上2天。
（五）人际领域
1.互助群：主题书单分享4次，好课分享1次
（六）休闲领域
1.观影《雷锋》
三、总结
问题：每天聚焦的六件事只能完成二分之一，且每日复盘只能在第二天完成，这样就挤占了第二天早上的学习时间；遇到突发事件就会被打乱阵脚；会因无法完成任务而感到不安，目标群打卡已流于形式。需要使用手机与电脑配合整理的事项太多，而实际可以使用这些设备的时间又很有限，并且不想总在照顾孩子的时候使用手机。孩子现在喜欢模仿在书上写画，自己在书上写笔记的时候会受到干扰，强力阻止孩子会导致一系列问题。
反思：每日计划太多；没有为突发事件留出空余；对待打卡的心态不对；电脑和手机的使用是否可以调整到一个集中的事件；需进一步优化复盘方式。
行动：将每日聚焦事件调整为三个领域三个事件，按照轻重缓急完成；在可以写字的时候就手写日复盘，将一些电子表格打印出来手填。一定要在孩子需要的时候，做到充分陪伴。周日到周四不熬夜，周五周六可以利用晚上时间加班学习。
