都说教学相长。在汉语教学过程中，不仅从成人学生身上学到很多东西，学习资料也会有很多让你的人生豁然开朗的内容。
在汉语水平考试模拟题里，有这样一篇文章，令我印象极为深刻，甚至为我的生活带来了很大的改变。
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一位年近花甲的哲学教授在上他的最后一节课。
在这节课快结束的时候，老教授拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子。然后他对大家说：“我今天想给大家做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。实验的结果我至今仍然常常想起，并常用这个结果来激励自己，我希望你们每个人也能一辈子记住这个实验，记住实验的结果。”
有的同学很奇怪，这位教授德高望重，怎么会在严肃的哲学课上做实验呢？也有的同学不以为然，都是高材生，还有什么样的实验看不明白？再说了，就用那些核桃和莲子，能做出什么重大的实验？
老教授不慌不忙的，先把核桃倒进玻璃瓶中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在瓶满了吗？”
学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维，回答得也是小心翼翼：“如果说装核桃的话，它已经满了。”
教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间，再次把玻璃瓶装得满满的。
然后，老教授笑着问：“现在它满了吗？”
没等大家回答，老教授又接着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗？”
同学们一个个开始发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满，比如现在看玻璃瓶是满了，可是瓶里其实还可以装水进去，等到水装满了，其实还可以装盐进去。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说，这说明了空间可以无限细分，例如人的思维、人的想像……教室里气氛很好，大家的发言都很活跃。
最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们总是围绕着“尽量装满”做文章，却没有反过来想一想，如果我先装的是莲子而不是核桃，那么莲子装满后还能再装下核桃吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多无关紧要的小事困扰，看着自己的人生埋没于这些琐碎的事物之中，到了最后，却往往忽略了去做那些真正对自己重要的事情。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，如果莲子先塞满了，就装不下核桃了。”
一片静默之中，在座的同学们都陷入了沉思。
的确，在现实生活中，我们常常能看到人性的一个弱点：避重就轻。虽然清楚地知道哪个更重要，但总会找到各种理由去回避它。当然结果是味淡的莲子嚼了不少，却难得有机会品尝那香而略苦的核桃了。
人的生命有限，我们必须清晰地认识到自己这一生最重要的是什么。这样我们就不会那么庸俗，那么懦弱，那么难以选择。或许有一天我们发现：我们的获得远远大过放弃。
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这个故事，给我很多反思，每天感觉特别忙，忙得觉不够睡，忙得吃饭都跟打仗一样。但到底在忙些什么呢？
我生活中，哪些的核桃，哪些又是莲子呢？
一直觉得自己生活态度积极，非常努力的去扮演好生活中的各种角色，拼尽全力活成自己想要的样子。
但当我去数我的核桃和莲子的时候，也是不由得重新思考我的人生。因为像核桃这样重要又紧急的事太少，而被莲子这样的琐事，不重要且不紧急的事情充斥着生活。
今天听到韩国一位非常有影响力的女性作家说了这样一句话：你敢不敢对人说“不”。如果你不能，那你就没有自由的人生。
敢于说“不”，意味着，专注做自己想做的事，意味着，不被其他人的任何无意义的“邀约”和“拜托”而左右。
但现实生活是，为了维持稳定的社会生活关系，为了保持良好的“形象”，我们往往面对不想做的选择而犹豫不决，优柔寡断。生怕因此“得罪”了人，变得“不合群”。
以前我是螺丝钉，哪里需要我就去哪里；我还是“扑火队员”，家里家外，亲朋好友，谁有个啥事，找我帮个忙，都热情相助。
当我重新思考我的人生，有了清晰目标，有了拒绝的勇气，生活便是另一种体验——自由。
人生苦短，做自己想做的事，做对自己人生有意义的最重要的事，聚焦在重要紧急的事情上，不枉此生。
