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事情是这样的：

孩子和几个好朋友一起去上英语课，因为是第一次上，所以她的书上完后就先归还了老师。

课后，孩子们拿着新发的书开始做作业。家长们在咨询老师报名费的事情。我注意到女儿挤在好朋友中间，看着她们写。

我便问：YY,你也想报名吗？她肯定地回答并点头：要！我：那你去跟老师说，将刚刚归还的书再要回来，就说你也要报名，这样就可以和她们一起做作业啦。她摇头：你和我一起去。

为什么？你自己的事情，自己跟老师说啊。她坚决不肯，身体往后缩。没事的，你可以的，勇敢点！没事，你自己的事情，自己可以做，就是跟老师说一下嘛。你看，玥玥妈和妞妞妈也还没交钱，大家都是一样的。说着，我拉着她站起来。她扭扭捏捏不肯向前挪一步，甚至扭过了身子。

那一刹那，我突然觉得这孩子怎么这么梗。都是认识的好朋友和家长，妈妈就在旁边，她怎么会一句话都不肯说！于是，我拉着她，推到老师面前，说道：J老师，YY有话想对你说！

结果，她，居然一抽一抽地哭了！老师和家长赶紧安慰她，并询问怎么回事。那一刹那，我怒火中烧。在混乱之中，老师搞明白了怎么回事，主动给了她书。就这样，她没有说一句话，用眼泪弹就获得了自己需要的书。

回到家，爆豆子性格的我免不了一番轰炸。而孩子呢？在不断抽泣。我觉得莫名其妙，不知道她的委屈从何而来。

为什么你不去要书？——因为我不知道怎么说。

那我不是教你了吗？跟老师说，我要报名，想要拿刚刚那两本书。——我想要在回家路上跟你说的。

回家的路上能拿到书吗？……

你要报名，就应该当天拿到书，否则你本周的作业怎么做？……

你到底想不想报名？如果还没考虑好，练习册不要做，下周请同学还给老师。——不要，我要报名的。

既然要报名为什么不跟老师拿书？——我想让你和我一起的。

好吧，我承认，这样的讨论已经毫无意义。绕了一圈，问题又回到起点：她不是不想去拿，而是要妈妈陪着一起去！

对于五年级的孩子，我认为，这样的小事已经不需要妈妈帮忙了！她至少该知道哪些事是自己该做的，哪些事自己可以做到。

其他的妈妈劝说：孩子有个体差异。让她慢慢来。其他妈妈也劝说道，YY，你要表达自己，要学会说话。

这一切，看起来好像很简单，没有什么大问题，好像也不关我这家长什么事。不就是个孩子吗？不就是孩子任性了一下吗？但，肯定是哪里出问题了。孩子含泪而睡，我在深深思考。

我清楚内心的焦虑：没有竞争意识，不会努力争取的孩子，长大了会吃亏的。我怕自己的孩子将来不会努力争取，不会把自己的长处表达出来，从而失去很多的机会！

突然想起了我的小时候。

小时候，隔壁家总是隔三差五到我家借小板凳和日常必须的小物件，并从不主动归还。妈妈不好意思去要，觉得大人不好张口，而童言无忌，便让我去要。我从不肯。于是妈妈在劝说无果后，便会骂我一通，说我是个胆小的小孩。

说得多了，小时候的我便从不敢跟外人大声说话，从不敢争取三好生，尽管成绩还不错。

妈妈经常恨铁不成钢，即使长大后都说，我们家的孩子从来不敢去探险，永远都是缩在妈妈怀里！

想到这里，我猛地惊呆了！

孩子不就是我的一面镜子吗？孩子的现在，就是我小时候的翻版。我就是曾经的我妈，焦虑、紧张、多疑。我们都看到了孩子身上的短板，都想推动孩子往前走一步！

结果却是，妈妈发火，孩子泪哭。我没有因为妈妈说我胆小，无数次想尝试锻炼我的胆量而变得强大，孩子也没有因为我的批判而变得更有勇气。

每个妈妈都希望自己的孩子是勇敢的，口齿伶俐表达自己。可是，世界上总会有“蜗牛”般的孩子存在，他们安静、乖巧，似乎整个世界都会遗忘他们。同时，他们看起来也非常“梗”，打定主意，绝不改变！不止一次问自己，不是说孩子不会和家长雷同吗？为什么我的孩子那么像小时候的我？

原来，我是如此讨厌自己的小时候，原来，从小我是如此不自信。所以当看到孩子和小时候的自己如此相似时，总是忍不住想要去改变她。

改变别人，可能是一个绝无可能的事。家长只有潜移默化影响孩子，技巧加耐心，才能帮助孩子成长。

2

郁闷之极，夜深人静，写下以上文字，想尝试找一种方法，满足自我的需求，改变孩子的个性。

于是，我便将文字发给微信上的朋友，希望能获得一些帮助。

一个妈妈推荐一本书，里面提及亲子沟通的三个步骤。并热心和我分析孩子内向胆小的原因。她建议，要多和孩子沟通，夫妻要和睦。她提到，父母经常吵架的孩子，会变得内向胆小，不爱说话。暗自想了一下：好像不妙！我和先生常常会因为一点鸡毛蒜皮小事争来争去。小吵时，孩子在旁边说：“你们俩总是吵架，哎，真是烦人。”她的批判偏向我多一些，因为我比较唠叨……至于大吵，暗暗琢磨了下，幸好，这样的几率不高！

另一个朋友和我分析，既然我自己意识到了我的小时候就和孩子一样，那如果我不接受我的小时候，我便接受不了孩子，自然，孩子也接受不了自己！

第二天，我的抑郁心情依然无法排解。孩子已恢复平静。放学后的平安电话中，语气轻松愉快，一如平常。我暗自揣测：昨晚事件是否会对她造成影响？也许，我不应该那么急躁，应该听听她说什么，然后她来做决定。

胡思乱想的几天中，我翻遍互联网，试图找出一个答案，解决我的困惑。

我翻到了互联网的所有关于”内向孩子怎么办？”“内向的孩子的性格特点”，以及“这些内向的人，最后都成功了”等文章。

我还翻了介绍童年的书，试图从中找到我童年的影子。狄更斯、弗洛伊德对童年的解释。我是不是该多借点有关童年的书来看？甚至，我翻了翻有关星座的文章，了解是否可以从星座的角度分析我和孩子的性格。

事实上，最后我发现，这类文章和书籍充斥着理论性，读一读也许有益，但对我的行为丝毫没有影响。因为我什么都没做！因为我突然发现，遇到难题，我们总是习惯性地想找一个答案！不管是否真的有答案。

事实上，再观察孩子，她一如平常，哼着歌曲，和伙伴快乐玩耍，口齿流利地背诵演讲稿和读英文。至于我尚未放下的心结，她似乎已抛到九霄云外。

3

混沌的几天，突然想起了之前学习过的心理学方法：

有情绪时，先感受。闭上眼睛，感受自己，问自己，我现在心情如何？

这几天，我认识到自己的情绪时好时坏，莫名其妙的。这与外界毫无关系，只跟我自己的内心有关系。有时候，莫名其妙好像想通了，觉得纠结的事情并不是什么大事，有时，又感觉到郁闷的情绪，觉得一切都不顺意。我对自己说：“我现在心情不太好，我也不知道为什么，只感觉不爽。” 体会了两三次这种情绪后，慢慢发现，心情突然变得很平静。

一个人的时候，很适合体会自己的情绪。午饭后，沿着河边，听着音乐，一边漫步，一遍冥想，突然就觉得，根本就没有什么烦心的事。

冷静下来回想前几天的那件事，就问了自己几个问题：我是不是过于偏激了？是否从自己的角度给孩子下了一个定论？是否没有了解孩子自己是怎么想的，就提出要求了？是否做得有些过分，没有顾及到孩子的自尊心？

突然意识到，这些问题其实没有答案！

这件事无关对错，只因我有我的标准，孩子有孩子的判断！

就如一个朋友所说：“我们是上帝派来的，孩子一有事，我们就祈祷。”  也许，我能做的就是祈祷吧。孩子需要帮助，自然会来找我，这时候，我才能真正发挥自己的作用。

家长先要认识到自己的情绪，寻找控制自己情绪的方法。先处理自己的情绪问题，然后才有其他。

突然想起了老子著名的思想：“无为而治！”强调并不是什么都不做，恰恰是，不过多的干预，顺其自然。也许每个孩子真有自己的个性，不会如家长期待的那样。每个家长心中都有一个“别人家的孩子”形象。而自己的娃，永远成不了“别人家的娃”。那何不抛开这种无望的期望，多想想自己的娃有什么优势？

几天前发生的事，让我耿耿于怀好几天，苦寻答案无果。最终，我就让它慢慢淡忘，毕竟，生活还在继续，我们和孩子还在成长。

END