民国时期历史学大师钱穆先生曾讲过一段话，大意是任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上的国民，对其本国以往的历史，应略有所知，并“附随一种对本国以往历史之温情与敬意。”这句话可谓振聋发聩，至今仍被许许多多人引为至理。
然而，对本国历史要有所了解，究竟应该如何开始呢？有哪些历史方面的书，是适合作为入门书来推荐的呢？对于一个十岁左右的小孩，应该读些什么历史书呢？
曾经历过一次热烈的线上讨论，多位大学学者和教授，从不同角度，提供了他们的看法。比如浙江省委党校的吴锦良教授就认为，孩子要建立大历史观，还得从对历史事件的兴趣开始。“可选择一些趣味性强的描写重大历史事件的书籍，包括视频音频资料，积累多了，有浓厚兴趣了，自然会去思考这些重要史实之间的内在联系。大历史观的形成是一个逐步积累逐步思考逐步形成的过程，与个人的各种知识积累紧密相关，也许没必要去刻意追求。”吴教授如此说。辽宁工业大学文化传媒学院的郑素洁教授，则分享了自己孩子喜欢上历史过程，她说：“究其原因就是小时候给他买了一套历史故事磁带发挥的作用。那个时候没有互联网，图书也不多，他就反复听，之后就翻我上大学用过的教材《新编中国古代史》，一直把两本书翻烂。”
另外，浙江工业大学人文传播学院徐晟教授还提出：首先，世界地图和中国地图的拼图是必备的，历史都是在空间中展开的。其次，将历史知识教导渗透在日常生活中。最后，等小孩有兴趣了，再带他去书店挑书。这一点，跟其他老师提到的可以先去历史遗迹看看的观点不谋而合，左手地理，右手历史，追古溯今，步履前朝，更容易培育起孩子对历史的兴趣，有了兴趣，就一切都好说了。
那么，如果仅仅从历史类书籍的角度来看，哪些书可能是比较适合入门时阅读的呢？根据教授们的讨论，整理出了一份清单，供大家参考：
最后，无论你现在抱有怎样的史观，认为历史是知古鉴今的思考也好，是“任人打扮的小姑娘”也好，是“开了又落的花”也好，历史无论如何，都是过去真实存在过，又对当下现实发挥着潜移默化作用的，我们应如钱穆先生所说，对历史略有所知，对本国历史抱有一种“温情和敬意”，如此，即是传承文化，也是丰富自身，不是吗？
