群文阅读这一提法出现于2018年前后，兴盛于2020年及后，但很少人知道，其实早在2007年蒋军晶老师已经在实践这一新兴的阅读教学了。
《让学生学会阅读——群文阅读这样做》可谓是蒋老师多年来实践的一次总结，也是对群文阅读作了一次小结。这本书共三大章，分别是“什么是群文阅读”“文体与群文阅读”“群文阅读实践”。
三部分内容分别介绍了群文阅读的概念、如何在不同文体中运用群文阅读、群文阅读教学实例。
在“什么是群文阅读”一章中，蒋老师给我们介绍了群文阅读教学的理论基础，如何从头开始练习群文阅读的基础，同时提出了逼着老师去阅读、去改变课堂结构的说法，还从群文形成、教学取向、操作取向、操作方式等方面介绍了具体地做法。
第二章“文体与群文阅读”中，蒋老师围绕小学语文教学中常见的体裁，分别介绍了神话、童话、散文、儿童诗、小说、寓言、知识性文本的具体教学方法，同时还用实际教学案例来帮助读者深入理解与掌握。
最后，蒋老师则通过实例来介绍了群文阅读的作用，原来通过群文阅读可以用来学表达、学阅读、学思考。一个个鲜活的案例，让我们对群文阅读教学的作用有了更深一层的认识，也可以进一步促进群文阅读实践者的积极性。
整本书主要讲述了以“议题”为主的群文阅读教学样式，虽然不够全面，但却是一条行之有效的语文教学改革之路。
