将工匠精神引入“时装画”教学全过程，首先要从教学内容 入手，尤其是对“时装画”教学材料、设备等进行细致的学习，以 掌握基本知识，并与技巧做到及时更新，以探寻市场及企业新的 需求，进而不断完善和改革教学内容。同时，根据实际需要，建立 相应的实践案例，并完成相应的工作。以工匠精神为核心，平衡 教学内容、任务，以确保教学效果最大化。
2023.11将工匠精神融入“时装画”教学实践课程的过程（一）
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