孩子快满周岁的时候，我提前在网上书店逛了逛，打算买一册绘本作为孩子的礼物。当看到这本《爸爸，我要月亮》的时候，我几乎是毫不犹豫地将它放进了购物车里。
这是一瞬间的感觉。看到书名的时候，心里好像有一根柔软的弦被轻轻地拨动了，那些尘封已久的记忆忽然鲜活起来。多年以前，我也曾在某个明亮的夜晚，指着天上圆圆的月亮，对着头发尚未花白的父亲，兴奋地叫着：爸爸，我要月亮！
每个孩子的心中都有一个神秘的月亮吧。那月宫中是不是住着美丽的嫦娥？那片小小的暗影，是否就是那棵吴刚永远也砍不断的桂树？月亮又被咬缺了一个口子，天狗你就不能吃点别的东西吗，为什么总是吃月亮？……我在故事的浸润下长大，对月亮的向往几乎贯穿了我的整个童年。
所以，一看到这个书名，我就决定买下它。买给孩子，也买给我自己。
孩子周岁那天，我把书送到孩子手中，孩子高兴得啊啊叫。书页的颜色艳丽，蓝色的夜空纯净而悠远。这是艾瑞.卡尔一贯的风格，之前在孩子六个月的时候，曾看过作者的另外一本更有名的绘本，《好饿的毛毛虫》，同样的颜色明亮，孩子单单看颜色都觉得很喜欢。
但这次孩子喜欢的不仅仅是颜色了，她有了新的兴趣点。书页中有部分是折叠的，翻书的时候需要把这些折页打开。这种阅读方式很新奇，尤其是最中间那一页圆圆的大月亮，完全打开以后面积几乎增加了一半。孩子对这一页特别感兴趣，以至于在看书最初的那几天，她只喜欢不停地把中间的那个大月亮不停地打开又合上。这种行为的结果就是，那个月亮很快就被孩子弄得伤痕累累，残破不堪。
这本书我给孩子念了很多遍，但孩子的注意力似乎很少放在月亮上，在对中间那个大月亮的热情渐渐消退以后，她的目光便停留在了画面中各种不起眼的小东西上。她喜欢指着画面角落上的一只小黑猫啊啊地叫，不停地叫，直到我停止念故事，而顺着她手指的方向，学着喵喵叫几声，她才会罢休。有时，她也会像故事中的小茉莉一样，晃动着小小的手臂跳舞。
我常常感到怀疑，我给孩子念的故事她到底听懂了多少，她到底有没有发现书中的第一配角是月亮。她从来不按照我讲述的节奏来，只是沉浸在她自己的理解里，投入而且愉快。
直到有一天晚上，我带孩子去广场上散步，准备回家的时候，天色已经很暗了，孩子安静地呆在我的怀里，可她忽然大声地叫了起来，声音中掩不住的兴奋。我顺着孩子的目光看过去，是月亮！那样静静地挂在天上，昏暗的光线中显得毫不起眼。可在孩子发现它的那一刻，我只觉得那个月亮光芒万丈！
也许有一天，当孩子会说话以后，她也会伸出稚嫩的小手，牢牢地指着天上的月亮，急切地叫道：我要月亮！可我不是书中的爸爸，我没有那一架能爬到月亮上的梯子，但我依然愿意将这个奇妙的故事讲给她听，就像我小的时候，父亲对我讲的那些关于嫦娥、关于桂树的故事一样。
天上神秘的月亮啊，我和孩子一同看着你，就像看着一种神奇的向往！这是我们向浩瀚宇宙投去的第一眼好奇的目光。月光清凉如泻，径直流到心底最深的地方。那里有一颗饱藏探索与想象的种子在悄然生长！
她并没有听我讲述那个故事，因为不需要。她用她自己的方式阅读完整本书，然后，用她自己的方式告诉我，她看见了、也认识了月亮！
