昨天大课间没给孩子们读书，总感觉心里少点什么。
昨天我曾抽空和珂去了一趟图书馆，那个我近几个月都不曾走进的地方，偌大的图书馆书香馥郁，让人觉得静谧而美好。当时有别的班在上阅读课，或坐或立，手持书本静静阅读，样子很美。我就想，我们图书馆里的工作人员，每天都在书的海洋中穿梭，感觉一定很美。不行，我们孩子们的阅读课也要上起来，有什么能比让孩子们在知识的海洋里遨游更美好？
于是，在今天，讲完了巩固，做完了一份练习后，最后的一节课我决定让孩子们自由阅读。
我先再次重申了纪律，按小组组长去借书，随机发，发什么看什么，看时保持安静不说话，看完可以同桌交换。孩子们开心极了，组长一个个都前去为组员选了书，纷纷发给大家。然后，你会看到孩子们拿到书便开始认真地看起来。
有的看着看着笑起来，有的趴着了，有的表情严肃，有的面无表情。就连调皮爱动的岐文、志轩、宗烨也看的特别认真。不同的书带给孩子们不同的感受和认识，在较短的时间内他们也许会朝着书中那个方向去发展。所以我一直觉得，一个再差的孩子只要爱看书，就有被教育好的可能。爱看书的孩子差不到哪里去。
然后我又想起了前两次因为上课看书被收的宗烨、俊领，以及经常带很多书来的岐文。这几个孩子的确很调皮，很多动，没有哪一节课能规规矩矩坐着听讲不动的，但实际上。他们的脑子特别聪明，思维特别灵活，每次提问问题，总会在第一时间看到他们高举的小手。我决定下课把书还给他们，告诉他们老师很喜欢看书的孩子，但是看书一定不能在不是阅读课的课堂上。
关于看书，我觉得我要对孩子们仁慈一点，毕竟看书是件好事。哈哈
