近日河南驻马店一小学老师
把学生默写古诗的成绩和照片发到家长群
引发个别家长不满
家长声称要老师登门道歉
否则告到县教体局
老师写下了一封信表示
很惶恐，真的不适合留在校园里
再和孩子们在一起
她十分热爱这份工作
却深感自己专业知识的不足
申请辞职
同时
老师在家长群里发了一则道歉公告：
这封辞职信和家长群里的一则道歉公告
在网络上曝光后
立即引发了大家的热议
网友也纷纷发表了自己的看法
有人反对也有人支持
支持方
@媚媚122：第一：我也是一个四年级的家长，作为家长，不要说老师指出这个就是没面子，如果这个接受不了，那就要首先看自己娃是不是有这方面的缺陷，要怎么去纠正，其二，如果真的是娃接受不了试想一下，如果连这个接受不了，以后娃受点委屈就拿这个去要挟家长？可能到时候不是祖国的花朵，分分钟成为社会的败类啊。
@海宇天风：教了十几年书我们夫妻俩依然深感惶恐，公布成绩是为了让家长知道自己孩子的情况，但现在说成绩属于个人隐私不能公布。比如我老婆就每次考试每人发短信通知，不少家长事后否认收到短信投诉学校没考试学生没压力不爱读书。公布吧又因为涉及隐私也有被投诉的风险，最后我只能在群里说想知道成绩的私聊我。
@那年正青春DZ：不看看自己孩子什么德行，什么水平，还怪老师，父母是孩子的首任老师，子不教父之过，我小时候，有点做的不好，父母首先是批评教育甚至打板子，然后对老师说老师辛苦了，以后多管管我家孩子，再看看现在，多少家长的孩子打骂不得，呵呵，上了社会看谁还护着你家孩子，早被社会淘汰了！
@乔丽莲梦宇：现在你惯着孩子，以后出了社会，看谁惯着你孩子。
反对方
@iam：这么说吧，作为老师，我提倡的是优点往群里发，缺点私下和家长沟通。但是考虑到老师的工作任务还是比较重的，而且很多家长都自以为自己家的孩子在学校很不错，对孩子的不足之处根本就看不见，没有对比更加不会认为自己的孩子有问题，这个自尊心其实伤的是家长的面子。
@水墨寥寥：这个老师明显做得不对嘛，怎么能让学生默写，怎么能在默写后还在班群公布成绩。每个孩子都是家庭的一切，老师应该用爱，用无限的爱去感化她们，而不是靠严抓狠抓，要用爱、用意志力、用精神力、用法术、用魔法、去教育他们。 最后，幸好老师把默写成绩发了班群。 毕竟只是道歉，及时辞职。
@馨馨：现在补习班增加了家长太大的压力。孩子的作业家长检查签字，请问老师干嘛呢？你看着你的学生交上去，全是对号的作业，你知道你的学生哪里没学好，没掌握好吗？为了让老师不放弃自己的孩子，家长给老师送礼请吃饭已是正常现象。现在补习班增加了家长太大的压力。孩子的作业家长检查签字，请问老师干嘛呢？你看着你的学生交上去，全是对号的作业，你知道你的学生哪里没学好，没掌握好吗？为了让老师不放弃自己的孩子，家长给老师送礼请吃饭已是正常现象。
@我是小小青年：就老师将成绩和照片发到群里面来说，这是不对的，简单发个成绩还好，发照片有点儿过分啦，对于小学生没必要非得总成绩来衡量，不要说小孩受点儿打击怎么滴，小孩是要给他建立起自信，而不是用打击来促进努力，相反，打击打掉小孩儿的自信心！
这个话题引发了网友的热议，而热议背后大家更关心的是：家长和老师该如何相处？形成教育的合力，为孩子提供良好的教育氛围。在此事件中，我们不是偏向哪一方，老师们应该反思，家长们也应该反思，如何正确的交流与沟通。
家长朋友们，以下几种行为，你有吗？
1、事情没搞清楚之前和老师吵闹甚至动手；
2、不把学校、老师的规定当回事；
3、不参加家长会、不和老师沟通，不懂得在孩子面前维护老师的形象；
4、拿个体现象评价整体老师群体；
5、以领导姿态面对老师。
集体沟通时，教师应该注意什么？
1、尽量在班级群里多些表扬，少些批评；
2、如果个别学生有问题，老师可以单独与家长沟通，普遍问题可以在班级群里与家长交流；
3、注意说话方式，传播积极向上的正能量；
4、做班级群里的引导者，对于一些不适合发在群里的内容，学会阻止和提醒；
5、学生学习成绩和排名尽量不要再群里公布，可以私发给家长，或电话沟通，避免伤害家长和学生的自尊心。
对此，你怎么看？
月月期待你的看法哦~
