今天第一次指导学生写看图写话。
首先指导学生从整体观察，思考：图上画的是什么季节？确定是春天的景象，我在右边黑板上写下了“春天”这个题目。
第二步：分部分按顺序进行观察，思考：图上画的有什么？是什么样的？结合学生回答完成了以下板书：
我先示范，把图上内容完整地说了一遍，然后让学生模仿说。说是写的基础，这是必经之路。
说完我请人站起来说，只有芊儿举手，我就点了她，说得很连贯，不愧是从小就爱看书的孩子，语感非常好。
最后一步：回到整体，说说自己的感受，板书：春天真美呀！
指导观察图画只是第一步。对一年级小朋友来说，最难的是把口头语言组织起来变成书面书言写在作文本上。
第一次写，还要讲格式：题目写在正中间，开头空两格，标点符号占一格。
学校要求一年级下学期看图写话达到100字，要知道一年级上学期刚刚学会写100个常用字，下学期写话就要达到100字，明知道是拔苗助长，也得去拔，因为考试要考，只能靠老师一步一步拖着走。
全宿班学生晚上不能回家，没有家长辅导，只能跟着老师抄。索性抄也是一种学习，慢慢过渡吧，就怕有些孩子抄都抄不下来。
上完一节科学课，一节体育课，第四节课接着写，还行，都跟着写完了。
然后找几个孩子带着读几遍，每个孩子自己再对着图口头说一遍，组长收上来，第一次看图写话指导算是告以段落。
两节课上完，声音嘶哑，衣服都汗湿了，做一年级老师真是太不容易了。
