一节课可以有多少不期而至的美丽？我们可以期待，可以想象，当然，更可以寻找。一场暴风雨，不期而至，而暴风雨的背后藏着什么样的美丽？
相信听完肖培东老师《外国诗二首》的老师们一定会对课堂上那不期而至的暴风雨印象至深。课堂渐入佳境，却突闻暴风雨，学生注意力被之完全吸引，该当如何处理？肖老师智慧应对之法令人敬佩又引人深思，暴风雨所带来的是什么？是肖老师对于文本与教学现场相结合的瞬间灵感，托物言志，大自然之景物自然是所托之物，于是，“假如生活欺骗了你”这句诗在发生第一个转变——把“你”改成“我”之后，又开始了第二次华丽变形，肖老师让学生把暴风雨作为托物言志训练的一个切入点，学生们伴着轰鸣的风雨声，伴着心灵急切的倾诉声，渐渐寻找到暴风雨里的激情，寻找到生活的馈赠，于是，一句句发自内心的句子应运而出：相信吧，晴空万里的日子将会来临！相信吧，风雨后的彩虹终会来临！相信吧，暴风雨终将过去！听课者听风声雨声读书声声声入耳，声声传情，声声达意，无不感酣畅淋漓。
真的该让如此的课堂上的暴风雨来得更猛烈些！
