小积木，大创造。人的想象力是无限的，创造力也是无限的，这句话用在我们班满子捷小朋友的身上在合适不过了。不信你看，几根小塑料管积木，他创造出这么多种形状。
星期二的早上，满子捷小朋友来到教室后，选择了自己喜欢的塑料管积木玩起来。我在教室门口，迎接入园的小朋友，不一会，他兴奋的拿着用积木搭好的形状跑到我跟前对我说:“王老师你看，我搭了一个三角形”，我伸出大拇指对他说:“你太棒了”！他高兴的又回到座位继续玩。转眼的功夫，他又跑过来告诉我:“王老师你看，我有搭了一个正方形”，我夸他:“你的创造力太棒了”！他又继续回去接着玩。我时不时的在教室里转一转，观察一下孩子们晨间活动的情况。当我走到他跟前时，他拽着我的衣服说:“王老师你看，我又把他变成了长方形”，我朝他笑笑说:“你太厉害了，还能不能插出其它的形状”，他点点头又开始玩起来。
接下来，满子捷小朋友用管道积木又插出了五边形、六边形、两个相对连接的三角形，第二天晨间活动，相对来说挑战越来越难，最后，在他的努力下，他插出一个连在一起的三角形和梯形，他在向我展示他的作品时，说的是:“老师，我又插出了这样的形状”。由于小班孩子对图形的认知能力还很少，只认识三角形、正方形、长方形，对于其它的形状，他说不出名字，这是符合他的年龄特点的。我也对他插的他叫不上名字的形状做了引导，他很聪明，一会就记住了。
满子捷是个活泼、聪明的孩子，他的各方面能力表现得很优秀，希望在以后的游戏中他能用简单的材料创造出更多的惊喜。
王燕
2020年7月15日
