都说每一个有小学生的家庭都有一个鸡飞狗跳的日常，我们家有两个小学生，每天的慌乱程度可想而知。除了学校布置的任务，每个星期还有钢琴，舞蹈，游泳，英语的兴趣班和课外学习辅导。时间管理就成了当务之急。
最开始的时候都是我帮孩子们计划时间作安排。但是时间长了，我发现孩子们就像算盘珠子，很被动，通常都是我说一句才动一下，然后我又忍不住的唠叨，孩子们好像就更慢了，如此下来恶性循环，效率更低。
我反省了一下，很多事情我都替孩子想在前面，孩子也就完全依赖于我，这也就等于剥夺了孩子成长学习的机会，我必须要做出改变，让孩子们自己学会管理时间。之后我阅读了大量儿童时间管理书籍，不断的践行和总结，现在孩子们都有了很大的转变，能够自主的管理时间，完成任务。
1.一定要让孩子意识到管理时间是自己的事情。这需要父母和孩子双方面的努力。
比如说我们家规定每天完成任务之后，孩子们会有30分钟到一个小时的自由支配时间，做自己想做的事情。在此期间，家长尽量做到不催促，不命令，让孩子自主的去思考和安排。当然，如果早上上学迟到了，自由支配时间也会被取消。
2.在每个房间都放上钟表。
这样可以更直观的看到时间，更容易理解时间的概念。对于较小的孩子，父母可以说，短的时针到6的地方就该吃晚饭了，有意识的帮助孩子把生活和时间联系起来。
3.和孩子玩“猜猜现在几点了”的游戏？
外出游玩的时候，可以问问孩子，“现在几点了？”这样可以帮助孩子意识到时刻的变化，锻炼孩子的时间感。
4.和孩子探讨一下思考时间的快与慢。
为什么有时候会觉得时间过得很快？有时候又很慢？比如看电视玩游戏的时间非常快，等待的时候或是做自己不感兴趣的事情，就会觉得时间慢。引导孩子意识到，这取决于当时的心态和对待事物的专注程度。
5.锻炼孩子掌控时间的能力。
比如和孩子约好，和邻居小朋友玩30分钟就回家，自己看表记时间。反复的刻意训练，能够增强孩子对时间的掌控能力。
6.引导孩子根据自己的生活节奏，做出适合自己的计划清单。
让孩子写出必须完成的事情和想要做的事情，然后排序。和孩子一起计算所要花费的时间，用提问的方式引导而不是强加自己的意志。
时间管理习惯的养成，需要孩子不懈的努力，同时也需要父母的耐心和包容。如果发现孩子有发呆或者心不在焉的时候，相比于严厉训斥，不如叫孩子过来休息一下，整理好精神，调整好情绪，再投入到学习当中。请把它看作是孩子的成长必需的时间，必须经历的过程。
