方芳，中原焦点团队，网络初级23期坚持分享第36天（2020.8.13）
今天是中原焦点团队网络出现23期第6次网络课程。
我梳理一下收获的点：课中提到理解就是换位。说的简单，做起来很难；我们要转换思维模式，不能去以偏概全。比如孩子玩手机就认为他是一个玩物丧志的人，其实把其他的信息概括了。课中举例雪山就是山尖上有雪。我们还可以去看到孩子的正向、优势、特长等等，所以当我们看到一个点的时候，那只是一个点，并不是整个面；我们聊天的时候不要以改变他为目的，要带着好奇；将语言软化，我们生活中说话都是硬邦邦的，我们要有意识的学着软化语言。就好像一个小石头用棉花包着用一些似乎、好像， 或一些形容词，带着敬畏之心才能软化语言。回应孩子的时候尽量用原词；我们要学会发自内心的对人的态度；抱怨背后有个正向的期待；当我们知道孩子的正向也不能说，就贴着孩子走。这个贴，就好比踩着脚印去走，去回应，去好奇；我们要学会看透，不说透，我们看透的不一定是事实，要去确认孩子的知觉，才能够慢慢的知道背后的真相；我们永远不要比来访者更努力，更智慧，不要去急；交流中不要过多的赋能，那会觉得是评价；每个人都是为爱的人活用这些重要他人去影响孩子。恨的那个人也是重要他人。
收获的点很多呀，但是要做到，还有很大的一个距离。慢慢在生活中践行吧！
