2019-10-22   星期二  珠海  晴朗

【学习收获】

《道德经智慧育儿》系列课程，今天已进入第十期讲——绵绵若存，用之不勤（《道德经》第六章）。子栋老师说，越简单的章节越难讲，越简短的章句越难讲，这就是玄之又玄。这个章节讲敬畏之心。“谷神不死“”，不管天地如何变化，一直在。这个“谷神”，就是道，谷神与天地的大道是什么时候开始的呢？就在我们每个人的生命开始之时，没有停止过。“牝”指女性，拿生殖部位替代。玄牝，我们每个人的生命从这里来，对生命的源头要有敬畏之心，对母亲、对天地要有敬畏之心。这里讲母亲，是母亲把我们生出来的，我们的教育以及生活方面的习惯受母亲的影响最大。“绵绵若存，用之不勤。”母亲虽然离开了我们，但她的精神还在，死而不亡者寿。母亲具有慈爱、智慧，很多美好的语言都是形容母亲的。世界各地妈妈的发音基本是一致的，这就是天性。道在生活当中，母亲给到我们力量，母性的伟大、力量、精神就是一种绵绵若存。这个章节告诉我们一定要去敬畏生命的源头，敬畏我们的母亲。男人为何而生，就是为保护女性而生。男人要大气一点，大气来源于母性这里。母亲是生命的开始，生命的本源。经典是宝藏，取之不竭，用之不尽，任何时候我们要想获得智慧，就要回到经典中来。

《经典与人生》栏目，今日的主讲仍然是施柳芳老师。今天主要讲了自适之道，生命的基本标准。在生活的某件事情上，我们是否太过用力了？比如教育孩子，比如工作。经典告诉我们，始终要保持平衡、平常的状态，《道德经》第十六章告诉我魔，“知常曰明，不知常，妄作凶。”很多家人的生活方式，影响到了生活常态，与情绪有关。在孩子的教育上，我们要懂得教育的目的是自主学习，学习经典是要引导、培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯。学习是一条长线，而不是起跑线，那么习惯的力量、耐力很重要。强调自主学习，需要的是内动力，而不是靠外力推动。我们要让孩子的内心得到满足，这样他的学习动力就会很充足。孩子的内心需要的是家长的陪伴，家长的爱，用心陪伴孩子很重要。一个孩子如果学得过多，他的常态就会被打乱，静不下来，以妄为常。学习经典最主要的是帮助自己和孩子回归天性，回归到健康、舒适的状态。

【生活点滴】

今晚饭桌上，我习惯性地问了下孩子们今天在幼儿园、在学校吃了些什么。兜宝对这个问题一如既往地感兴趣，兴致勃勃地抢先分享他们学校今天的早餐，有米粉、青菜和包子，她还说米粉非常非常美味，跟她在幼儿园吃的完全不一样。于是我接着问了句：那米粉是怎么做的呀？兜宝还在回忆的时候，果儿突然抢答：“我知道，用锅煮的！”哈哈哈，她这一答把我们一家子都逗乐了。平常若问果儿在幼儿园都吃了些什么，她的回答永远都是吃粥，而她最不喜欢吃粥了。再细问，粥里放了些什么？她的回答永远都是胡萝卜。如果继续问早餐、早点、午餐和下午茶又分别吃了什么，她就开始傻傻分不清了。

晚饭后，兜宝说电话手表里有很多关于米小圈的故事，她全都听完了，十分有趣。我想起幼儿园的陈老师给她送过一套米小圈的书，于是建议她接下来可以看书，看书更有趣。她现在每天除了诵读经典，每天阅读其它书籍的时间还是少了点。她还是喜欢阅读的，只是每天的时间安排还不够理想，总有一些事情没时间去做。不过，对于一个刚刚入一年级的孩子来说，她现在所表现出来的自律还是很让人欣慰的。昨天跟她小姨聊天的时候，聊到兜宝目前的学习状态，我又忍不住庆幸自己遇见了育心，走进了育心，并且坚持了下来。孩子目前之所以能让人如此省心，跟我们这些年坚持诵读经典息息相关。简单的137累积式学习方法，无为而为地让孩子轻松过了识字关，更让孩子养成了良好的学习习惯。

说到了米小圈，我鼓励兜宝开始作“口说日记”（她说，我写），把每天她认为让她印象最深刻的事情记录下来。这样，日积月累，她也可以出版《兜兜上学记》了。她一听，觉得这主意很好，于是昨晚我们开始写了第一篇口说日记。我在记录的过程中，发现小家伙的表达能力还不错，叙述逻辑清晰，用词也很恰当。希望我们能坚持下去，日复一日，积小以高大。