第二堂课——水，一种液体
男生们还在讨论着课上有意思的内容，妈妈这时叫Norah回去照看小弟弟。
Norah动身回家前，他们还继续闲聊着。
“Norah，不知道你回去后会不会很快忘记刚才我们关于水的讨论呢，”Fred说。
“不，我可不会忘。我知道水是朝下降落的，且总是往下流淌的；我还是知道水总是维持平面，它不能立成堆状；还有，水会分散成一粒粒水滴，但水滴又能重新汇聚成一滩水。”Norah说。
“非常正确，不过，我现在考考你，Norah。你能说说水是什么形状吗？”Fred问道。
“老师在课上也考我们了呢，不过之后他给我们做出了解释。他拿出一个碟子，展示给我们看碟子是圆形的，之后他将碟子里倒满水，这时我们很容易看出碟子里的水也是圆形的。”Fred解释道。
“但水也不会一直是圆的，”Willie补充道，“老师接下来又把碟子里的水倒进一个正方形的锡制盒子里。”
“我知道了。”Fred喊道。“这时水又变成方形的了，就像盒子一样。”
“没错哦，然后我们又看到水从方形盒子里被倒进酒杯里，从酒杯里倒进水壶里，又从水壶里倒进酒瓶里，每换一种容器，水的形状也会随之改变。”Fred说道。
“你能想出跟水具有相同性质的其他东西吗，Norah？”
“我想到一些，”Norah说道，“像牛奶呀，油，醋，还有茶呀都能像水一样。”
“Norah，现在告诉你哦，这些东西都有一个特定统一的名称，你可不能忘记哦。老师告诉我们，它们都统称为液体。”两个男孩一同说道。
“液体总向低处流淌，能够分散成水滴。其形态由所盛容器的形状而决定，不能立成堆状，总是维持水平面的状态。”
总结：
水没有确切的形态，它的形态由所盛容器的形状来决定。像水、牛奶、油、醋等都是液体。
Figure 1
Figure 2
