“老师，有没有温度表？我想用用，有点头疼。”
有礼貌的声音传来，抬头一看，一个短发、白净的男孩跃入眼帘，他就是赵玉轩。
赵玉轩
与他的是故事是一波三折，可真是波澜起伏啊！就是他是因为他不写作业，几乎各科老师都与其交过手，但结果还是不尽人意。与家长沟通，把他父母气的也是不轻，但玉轩仍是我行我素，还是不愿意完成。尤其是2022年的十一前夕，直接搬着书，离校出走，不上了，咋啦？压力太大，作业太多，有点承受不住。看着“望子成龙”的父母，我也深感理解：娃子老是不争气呀！
网课期间更是如此，不交作业都不算事了，还不愿意上课。记忆深刻的是：那天晚上没有上课，联系家长时候，却被告知玉轩自己把自己反锁在屋里，不出来。问他：“为何不上课？”答曰：“不想。”“为何不写作业？”回答说：“写作业头疼。”听着这两句话，我无语极了。
返校后，家长也真给力，来学校陪读了几天，情况有所好转。我一看有效果，抓住机会与家长多次沟通，适时明确他的目标。
进入八年级，玉轩好像换了一个人，我是喜在心头，家长更是乐开了怀，不仅作业按是完成，而且课堂上积极主动回答问题了。尤其是那天下午放学后，背诵任务还没有完成，我让那几个孩子先去吃饭，但是玉轩却不去。问他原因，他说：“背会了再去吃饭。”这如果是在一年前，我是连想都不敢想的事情呀！俗话说“浪子回头金不换”，现在玉轩妈妈给我打电话，声音里都是带着笑意的。
赵玉轩：从叛逆、抵触、对抗、拖延到主动、自觉，这里面细微的变化，却像光一样从你身上绽放开来，虽不明亮，却十分耀眼，相信：你一定会以今日之我，胜昨日之我；以明日之我，胜今日之我的。加油，我们一定会悉心陪伴你这三年，期待将来的你，都不负咱们如今的青春年华！
