初一家长会上，按照学校的要求找过几位家长发言，其中一位就是李丽的父亲。那个时候选择她的家庭，是因为这位同学成绩不错，性格外向，家长也是位痛快人。但是家长会上，她父亲的一小段文字让我有点担心。
他的发言中写道：父亲的父，古代的写法就是，一只手拿着一根棍子。所以说，棍棒底下出孝子。听了他的话之后，我很担心。家长会是在期中考试之后举行的，家长都知道孩子的成绩。如果这个棍棒底下出孝子的教育方法，让其他人学了去，这可是大大的不好。所以只能补充，现在还要根据同学们的学习规律来学习，打和骂这样的教育方式很难在这样的环境中起到好作用。但是李丽的家长私下还是和我补充说，这样的方式是最简洁的。
不久之后，我就见识到了这种方式的“高效性”。李丽因为一次作业没有完成好，被老师叫到办公室。因为一时激动和老师顶了一句，老师给家长打电话，希望家长能够及时教育。但是，第二天看到李丽的时候，我却在她的眼睛了看看了愤怒。我悄悄问李丽，是不是家长说你了。李丽撸起袖子给我看，胳膊都被打青了。我只能好生安慰，以后要注意礼貌，同时有事情要及时和老师联系不要冲突，对于家长也要懂方法，不能硬来。小姑娘，顿时泣不成声，她说 ，她从来没想过和老师争吵，只是说话声音大了些。她知道老师生气了，已经和老师道歉了。她不明白，为甚么老师还要告诉家长。她的父亲喝多了就打人，在学习方面，只要有一点不好，父亲就打她。昨天她告诉家长，那是误会，并且已经和老师道歉了，但是她父亲根本不理，还说她是狡辩。我很清楚，李丽真的不该接受这样的惩罚。只能和家长再三解释，昨天她的老师并没有真的生气，希望家长不要通过这样的方式，进行教育。打骂的方式简单粗暴，如果让孩子认为谁能打谁厉害，很可能让孩子误入歧途。李丽的父亲，表示以后一定收敛一些。
再次和李丽的家长联系，他是有事情问我。
“宋老师，你上次说，为甚么不能打孩子来着？”
“孩子犯错，通过打和骂的方式，很容易让孩子产生错误的认识。比如，一个孩子做错了事情，家长对其进行谩骂。这位同学以后看到其他同学出错的时候，很可能就认为骂人是天经地义的事情。一位同学做错事，家长通过打的方式进行教育，孩子很可能效仿。一旦她认为其他铜须做错了事情，马上就会通过打人的方式来解决。这种隐形的教育方式，一旦让孩子接受了，那几本上就很难改了。”我解释到。“你又打孩子了？”我追问。
“那倒是没有，有个朋友的孩子出了问题。”他解释到。
原来他朋友对自己的孩子管教很严，一旦孩子有什么事情，非打即骂。后来朋友的孩子开始和其他年级的人借点钱儿花，顶撞老师，打群架，幸亏是义务教育，总是算能初中毕业。但是没有想到的是，由于一点事情，这爷俩竟然在家里打起来，局面一度很危险。后来，他想到了，我曾经告诉他，孩子可能会学习家长的教育方式。于是马上打电话，说说情况。他表示，以后绝对不打孩子了。
幸好，家长能够及时明白。别打别骂，把孩子可能会出现的情况及时了解，一家人好好交流一下应对的方式，这比什么都强吧。
