本节课第一个活动是引导学生体验气球的反冲力大小和方向，观察气球在反冲力作用下上升。先由我展示气球的运动，小朋友能够轻易说出来气球向上运动。之后我引出了反冲力这个概念。为了加深学生的理解，我播放了水上飞行器的视频，效果较好。
之后每组分发气球，让同学们气球运动方向，这个活动就有需要注意的地方，学生们吹气球放气球的时候非常的激动，纪律非常不好，而且还满教室追。
这一步改进：我要求学生气球吹的大小要适中，不允许个别好动的学生把气球吹得太大，不按要求就没收材料。
喷管的大小也会影响小车的行驶距离，小朋友提出了两个观点。（选择大的，因为一下喷出很多的气体，作用在小车的反冲力大，小车行驶得远；选择小的，因为慢慢地喷气，反冲力作用在小车上的时间就长，小车行驶得远。）但在实际实验过程中，拼装没有问题，但是在判断谁慢谁快，谁长谁短的时候，还是存在困惑，需要对照实验才可以。
