* 教学
今天的教学内容是最小二乘估计。在昨天例题的基础之上，引导学生理解除最小二乘估计的思b想，并通过阅读教材小资料，了解求三个样本点的线性回归方程里的参数a，b的具体过程以及最终的表达式，再推广得到有n个样本点时，a，b的求解公式，随之确定回归直线方程，体会最小二乘法的本质。
在应用最小二乘法完成例题的求解之后，学生总结利用最小二乘法求线性回归方程的一般步骤，以及线性回归分析的一般步骤。
学生的计算速度以及计算的准确性让人担忧啊。
* 班级事务
几位科任老师反映，我班有女生上课照镜子，而且屡次阻止，并无改正。
这个情况我早就知晓，几个女生上课照镜子，梳头发，卷刘海。
我三番五次地制止她们的行为，并言明厉害。一是影响自己上课的听讲，二是影响老师的授课和其他同学的听课。
之后，她们虽不在我的课堂上有如此行径，但并没有彻底改变，依然在其他老师的课堂上继续如此。
更有甚者，逐渐开始描眉画目，让厚厚的脂粉遮住了自己阳光青春的脸颊，置我的三令五申的于不顾，真是让人气愤和惋惜。
今天下午上课前，我去班里查看情况，又碰到两个女生正在照着镜子，左右拧着，并摆弄自己的头发。
我制止了一个的行为，可是另一个眼见不慌，充耳不闻，继续我行我素。我便收了第二个女生的镜子。这时又一个女生披头散发（因此事被政教处、被校长说了若干次，仍然这样）进了教室，一坐下就开始梳头发，不顾忌我的存在和已经响起的上课铃声。我又毫不留情地收了她的梳子。
希望这几个女孩能有些许的改变吧。
* 数学学科周活动
今天，随着上报完成高一年级数学手抄小报的获奖名单，为期一周的首届学校数学学科周活动圆满结束。
本次活动中，每个年级都进行了两项活动。高一年级一是举办了数学手抄小报展评活动，二是筹划并邀请专家进行了“数学与航空航天”主题的讲座。
虽是一周的学科节活动，实则已经准备许久了。手抄小报展评活动，从四月份开始策划、布置、完成，上周挑选、评比，才有这周的顺利展出。
而邀请专家的讲座则是一两年前的想法了，本来是为数学社团的孩子们准备的活动，最后，筹备成了年级的数学学科周的活动。加之疫情的影响，从筹划到昨天的顺利实施期间颇费周折，好在最终如愿了。
虽然数学学科周活动很短暂，但是，激发了学生学习数学的热情。学生在制作手抄小报的过程中势必会查阅相关资料，进而了解了相关的数学文化、数学史以及数学大师。学生在听取专家的《数学在火箭发射与航天飞行中的应用》的讲座时，拓展了视野，开阔了心胸，提升了数学有用的意识，心中激荡起了学好数学的情愫。
