本周开始阅读美国古特曼写的《从仪式到纪录：现代体育的本质》，面对生涩的文字，陌生的专业术语，一上午的阅读，收获几乎为零。
今天下午，李玉周教授为我们进行了导读，还对本书的重点内容了解一二。
用一句话来概括本书的主旨，那就是——现代体育具有7种特征，这7 种特征一起定义了现代体育。作为“理想形式”，现代体育是世俗的、平等的、理性化的、科层化的、专门化的、量化的并且对纪录的追求特别痴迷。
中国近代体育教育的先行者张伯苓先生曾提出，“教育里没了体育，教育就不完全”。如果把教育比喻成一棵大树，我认为，体育乃大树之根基。体育锻炼可以增强新陈代谢，促进青少年生长发育。体育锻炼对于身体健康起着重要的作用。伟大领袖毛泽东曾说，身体是革命的本钱。健康的身体是一切的基础，也是强国之基础。阿伦古特曼在书中提到，“体育源于身体力量的自然表达，以非理性为源头。”每一个生命都有展示身体力量与释放自身能量的需求与愿望，这是生命的本能，尤其是成长中的少年儿童。在学校，体育则满足了学生这种本能的需要。体育让人舒展筋骨，能量释放，同时也愉悦身心，收获快乐，促使学生更健康地成长。学校体育工作的重要任务是教给学生运动的技能与科学方法，同时通过开展体育运动，培养学生对体育的热爱和爱运动的习惯。
体育强则国强，2008年在北京举行奥运会的场景到现在都历历在目，这不仅仅是一次运动会的举办，这代表着国家的富强，更是洗雪列强加于我族的耻辱，为国争光的时刻。当五星红旗高高升起那一刻，是我们中华儿女挺起胸膛骄傲的时刻。
加强体育工作，夯实教育根基是作为教育工作者首要重视的任务，让孩子们在运动场上散发出迷人的光彩是我们的目标，重视体育，唤醒国民体育意识是我们的责任。
（二）没电的日子
周日下午四点河师大西校区停电，一直到周一凌晨四点五十来电。我是晚上八点半才下公交车到学校。
平乐灯火阑珊的学校大门，今晚却黯然失色；平时学生们刷脸进学校，而今晚大老远就听到小喇叭里播放着让学生出示手机上的学生信息，让门卫师傅看过后才能入校。
我出示了自己的学员证，顺利入校。发现各条路的路灯还亮着，正在纳闷，看到了一个大车停靠在配电房的外边，发出震耳欲聋的声音，我顿时明白了，这是发电机在发电呢！
当拉着箱子来到电梯门口才想到，停电了电梯停运，无奈还得提着行李箱一步一步地来到四楼。
到了房间，那你打开手机上的手电筒。洗漱后才九点多就躺下了。感叹着如果来电我还能做多少事情呢！
因为手机电量不足，玩手机也没心思，于是丢下了手机，闭着眼睛等睡着。
越是这样，还越是睡不着。直到快十一点才进入了梦乡。
哎！习惯了有电的日子，没电的时光可真难熬啊！
