孩子注意力不集中，花钱去机构训练，结果问题没改善。妈妈们想不明白，总有一种被"骗"的感觉。
一个来自上海的林妈妈咨询，她孩子是一个聪明活泼的四年级女孩，但就是上课听讲的效果非常不好。老师在上课的时候，经常会发现孩子的眼睛不是黯然无神，就是盯着窗外或者周围其他的同学，要不就是手里不停地摆弄着铅笔、尺子、书包带等物品。
若是教室外发生了什么事情，有了什么声音，孩子一定是全班第一个被吸引过去的。她回答问题时，常常是“一问三不知”。不用说，她的考试成绩在班里只能排个中下等。如此不良的听课状况，一旦孩子升入高年级，功课肯定跟不上。为此老师私下找了妈妈。
果然，妈妈也说孩子在家做作业的时候，总是磨磨蹭蹭，边做边玩，不是要喝水，就是要上厕所，还经常发愣，一个小时的作业量，她总要用两到三个小时才能完成，而且正确率也不高。
因为孩子上课状态不好，老师总是点她的名字，时间长了，孩子变得非常的不喜欢老师。这位上海妈妈为此非常发愁。也意识到孩子的问题急需要改变。
听孩子同学妈妈的介绍，上海妈妈帮孩子报了线下某机构的注意力训练，训练时间是3个月，每周二四六日带孩子去机构做训练，一节课一个半小时，三个月的费用一共是一万多。
在训练的过程中，孩子的专注力确实是有了一些好转，但是因为需要家长接送和陪着上课，上海妈妈实在是抽不出这么多的时间，在3个月的训练结束后，就没有继续给孩子报名训练了。
没想到的是，没做训练后的第二个月，上海妈妈又接到了老师的电话，反映孩子上课不在状态，走神严重。妈妈现在也很纠结，要不要继续给孩子去做注意力训练，因为去的话，第一是家长没有那么多时间陪着，第二是价格也不便宜。如果不去做训练的话，孩子的问题要怎么办，如何解决？总有一种被“骗”的感觉，这样训练几时是头呀。
孩子去做注意力训练是能有一定效果的，注意力训练主要是通过脑电生物反馈、沙盘训练、心理辅导、情绪控制、行为纠正等方面帮孩子改善注意力的。
训练效果不持续是因为导致孩子学习注意力不集中的原因有：遗传、感统失调、饮食、睡眠、家庭环境、父母情绪控制、家庭教育、父母关系、孩子微量元素、学校师生同学关系，而注意力训练只是针对孩子自身，孩子的饮食、睡眠、家庭环境、父母情绪控制、家庭教育、父母关系、学校师生同学关系等方面没有做调整，所以效果不能保证和持续，想要改善孩子的注意力问题，必须根据原因全方面去调整。
四川成都李妈妈的孩子是女孩，今年读五年级了，很乖巧的一个孩子，可就是成绩不好，特别是语文和英语，需要记忆和背诵的内容比较多的科目，成绩每次都是班里的中下，与这两科的老师关系也不好，因为孩子喜欢上课爱讲话，所以对老师比较有敌对情绪，放学回家总是说老师怎样的不好。
问孩子当天上课学什么知识了，都说不知道，或者忘记了。当天课堂上学过的知识晚上李妈妈辅导作业的时候完全跟没学过一样，什么都记不住。而且在孩子学习的过程中有一项不能逃避的功课就是背课文和英语单词。
提起背课文和英语单词，江西南昌李妈妈生无可恋地说，背课文和英语单词是全家的“公敌”。可是老师偏偏留的最多的作业就是“背诵”，语文要背，英语要背，数学公式也要背！基本上每天晚上吃了晚饭就开始背，一直背到9点多，背了50遍不止，不是错，就是少一句，或者是乱改了词，最可怕的是早上一检查，忘了一大半儿……
老师也经常找家长说孩子问题，让家长多训练一下孩子的记忆力与注意力，不然这样下去，孩子的成绩只会越来越差。
急着帮孩子改善记忆力问题的江西南昌李妈妈在同事的介绍下，给孩子报了一个记忆力训练班，说是世界级记忆力大师辅导，可以开发孩子的右脑记忆，让孩子掌握过目不忘的本领。训练时间是一个月20节课，费用是8800元。
可是孩子参加训练结束后，李妈妈发现，孩子的记忆力并没有明显的变化，还是记不住，考试成绩也一样没有提升。那么孩子记忆力差成绩不好应该怎么办呢？为什么孩子参加完记忆力训练班回来并没有改善呢？孩子的爸爸天天说李妈妈被“骗”了。
首先我们要了解确定，右脑记忆力训练的作用是遵循左右脑机能分工理论，彻底改变记忆的思维方式，把左脑逻辑思维与右脑形象思维相结合，把注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。对于孩子学习记忆力是有帮助的。
但是李妈妈的孩子学习成绩下降，除了记忆力差外，还有注意力不集中，与老师的关系差等问题；特别是孩子的注意力不集中的问题，发呆走神，学不进去，自然就记不住。另外，孩子的兴趣爱好、睡眠质量、饮食习惯、家长的教育引导方式、周围的环境等方面，也会影响孩子的记忆力。
这就是李妈妈花8800元参加这个右脑记忆力训练后，孩子没有明显进步的主要原因，家长你认可吗？
而按照家庭教育道法术的三个方面来讲：
1、家庭教育的道是指：父母的情绪控制、教育信念，认知思维，居家环境、能量传递等。
2、家庭教育的法是指：改善孩子注意力方法，改善孩子手机网瘾方法，引导孩子学习内在动力方法，提升孩子学习目标方法，提升孩子学习自信心方法，父母的家庭教育方法，与学校老师互动方法等父母对家庭教育规划的认知程度等；
3、家庭教育的术是指：一些具体的沟通、鼓励的技巧。
以上两个妈妈的经历，是众多家长都会遇到问题，特别是注意力与记忆力训练上，按家庭教育的道法术来讲，家长没有很好去解决影响孩子学习成绩的因素，只是从单一方面去改善，所以达不到预期的效果，就会感觉自己被“骗”了，这就是教育孩子的“贪嗔痴”，家长你认可吗？
