【精时力学习日志】
本训练营：阅读营·高级表达力
今日书籍：《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》
今日主题：2-6 本周复盘&答疑
学习日期：2020年8月29日
1、[我学]今天在课程中的收获：
1.1 回顾
（1）关于美发店充会员卡，利用准则“以人为本”的例子
崔律说：谈判的目的是获得更多，销售员推荐会员卡，如果仅仅是想拒绝的话，直接说“我不需要，谢谢”，就可以了，无需谈判，如果是想充会员，理发店规定充2000送200，而我希望获得更多比如希望充2000送400，这时候可以用谈判；另一方面，利用准则“以人为本”，用在大公司或比较讲信誉的店会更加有效，一般的理发店或许效果不会太明显
【我思】我们在做一件事的时候，要先问自己我们的目标是什么，然后想一想我们的目标可以通过几种途径解决，判断是否有必要用到谈判，明确这些之后，或许再使用谈判技巧就会顺畅很多，看小伙伴实践案例的时候，有的时候就会感觉怪怪的，有一些是把谈判目标直接理解成了说服对方。
关于谈判目标是获得更多，我之前买口红维权的例子，小伙伴都说启发很大，今天有伙伴问我如果最后处理的结果对方只补发货物，不给补偿差价怎么办？我回想当时沟通的初衷，只是想自己满意，或者说心理更舒服一点，具体对方以什么样的方式补偿，我当时其实并没有明确，如果对方说补发之后就无法申请补差价了，那我会继续追问，那还有什么其它方法吗？而且我当时沟通也是说：我现在还不满意，还可以怎样处理呢？我其实并没有限定方式，非常感谢小伙伴的提问，让我更进一步梳理了当时的想法，经过@武南的补充，才意识到，这也是“获得更多”体现。
（2）语音输入，除错别字外，还要注意标点符号，分行等
【我思】我的语音输入基本是满屏的句号，因为经常会有停顿，自己在发微信的时候会注意段落的划分，但在写日志的时候可能容易忽略，有时看着自己写的一大段的内容，有时也不想去看。
1.2 答疑
（1）聊着聊着把天聊死了怎么办？
崔律说：用提问力+好奇心，可以让对方多说，并举了自己和古玩店老师傅的一次交流的经历。
聊天的同时还了解了古玩的行业知识。
【我思】这让我想到了本周谈判课中学到的“关注对方”的知识点。想要和陌生人之间拉近距离，那就尝试去了解对方。
（2）关于崔律对相似的词比较敏感的话题。
【我思】突然想到了崔律在碎碎念中分享的提升阅读力的话题，崔律说自己的逻辑力强，或许是自己10年来的律师经历练就的，但这并不代表所有的律师逻辑力都强，也不是所有律师都有法律思维。
而反过来逻辑力强的人也不一定都是律师。
【我感】我认为崔律能有如今的成就，并不完全是因为律所的经历，或许会有律所中导师的影响，但更多还是因为崔律本身特质，记得崔律说过，她从小就喜欢找方法，找巧劲，这种思维方式或许从小就锻炼出来的吧。
所以对于我们来说，不要过多纠结，我都学了一年了，还没有看到明显的进步，不要着急 做好自己现在该做的事情，一步一个脚印的往前走就好，学习成长这件事本身就是一个慢工出细活的事
（3）关于追问
这个问题在我们队内也曾经讨论过，但我当时并没有意识到追问和提问的区别，今天崔律一句话就把我点醒了。
2、[我谢]对团长/队长/队员/自己的感谢：
谢谢，谢谢，谢谢崔律非常精彩的课程设计，每天学习都感觉动力满满，收获满满，真真切切感觉到自己每天都在变胖，这种成长的感觉真好。
谢谢，谢谢，谢谢设计的精彩游戏，特别是演练环节，真的超级棒
谢谢，谢谢，谢谢各位队长，在队长会议中，给我的很多启发，让我意识到，带队还有更多的可能性，真的是没有最好，只有更好。
谢谢，谢谢，谢谢巨蟹宫dolphin，开营之初主动承担了记录统计我们队打卡上墙的任务，过程中超级认真，还设计并制作了我们巨蟹宫的日报。
同时在学习过程中积极思考，团建过程中积极提问，积极发言，感恩遇见。
谢谢，谢谢，谢谢泊漪小小，这两周以来，每天坚持发课程链接，发打卡模板信息，给队内伙伴带来很多便利，我现在每天听课都从小小的链接进，超级开心。
在课程演练过程中，毫无保留的分享自己的真实案例，在讨论的过程中，对所学知识点，进一步加深，也让我对小小又多了一份了解。
谢谢，谢谢，谢谢小蔓猪，积极在小群、大群互动，每天听完课之后都会把上墙伙伴的日志发到群里，非常真诚的祝贺大家上墙，另外发现这周开始要求自己在晚上7点前提交日志了，行动力棒棒哒
谢谢，谢谢，谢谢Jassy，及时记录我们队的成就事件，有问题及时和我沟通，让我真真切切感受到被信任的感觉。
谢谢，谢谢，谢谢优妈，每天不管再晚，都坚持完成日志，积极参与团建，并且在团建过程中，提出非常棒的问题，让大家一起讨论
3、[我说]A、自问+自答/B、问崔律/C、想说的话：
C、想说的话：
这周谈判课的学习，真的是太爽了，以前第二周很容易进入倦怠期的，但这周丝毫没有任何倦怠的征兆，期待下周演练的课程，期待更加高能的自己，感觉小宇宙要爆发啦~哈~
4、[预习]《TED演讲的力量》思想。
（1）我的阅读理解：
（2）我过去的成功与失败栗子：
预习部分，明天完成后，再提交吧！
